看到名校校長(zhǎng)承諾不以證書(shū)為依據(jù)選拔學(xué)生的消息后，南京長(zhǎng)江路六年級(jí)的一位家長(zhǎng)喜憂參半：“我女兒愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗，我覺(jué)得很適合去上南外，但南外可不是任何人想上就上的。為了讓孩子有機(jī)會(huì)去，從三年級(jí)開(kāi)始我就給她報(bào)了很多輔導(dǎo)班。那時(shí)候周?chē)�的家長(zhǎng)都在給孩子補(bǔ)這補(bǔ)那，并且拿奧數(shù)和信息學(xué)證書(shū)成了沖南外孩子的奮斗目標(biāo)。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得女兒在培訓(xùn)班拿的奧數(shù)和計(jì)算機(jī)證書(shū)真的含金量不高，有的獎(jiǎng)項(xiàng)輔導(dǎo)班60%的孩子都能拿到�？墒窃趺崔k呢，好歹給孩子升學(xué)能增加點(diǎn)砝碼，現(xiàn)在突然說(shuō)名校不看這些了，那究竟靠什么來(lái)選拔學(xué)生呢？”

　　一位簽約的名校招生負(fù)責(zé)人向記者透露，對(duì)于這次承諾學(xué)校也很重視，但可能存在操作上的問(wèn)題：“在不考試的前提下，怎樣判斷這個(gè)孩子是否適應(yīng)我們學(xué)校，可能還是要看反映孩子能力情況的各種材料。對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們不會(huì)看重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的那些證書(shū)，而比較看重學(xué)生在官方活動(dòng)中的表現(xiàn)。”

　　一位教育界資深人士分析說(shuō)，這次名校校長(zhǎng)公開(kāi)承諾四項(xiàng)舉措為“小升初”減壓，一個(gè)重要背景是兩會(huì)召開(kāi)，有代表就中小學(xué)學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的議案引起社會(huì)高度重視，也把這個(gè)問(wèn)題推到了風(fēng)口浪尖，所以督促了有關(guān)部門(mén)下決心來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。名校校長(zhǎng)的承諾在媒體上公開(kāi)，也是把這幾所學(xué)校的招生工作置于輿論監(jiān)督和群眾視野之中，是個(gè)好事，但是問(wèn)題依舊存在：第一，想上這幾所學(xué)校的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比它們招收的人要多得多，那學(xué)校該如何選擇才算公平？第二，想上名校的家長(zhǎng)當(dāng)然會(huì)充分地展示自己的孩子，能說(shuō)明問(wèn)題的除了學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告書(shū)，就是各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)，如果在招生中這些證書(shū)突然都不起作用，那么對(duì)辛辛苦苦學(xué)了好幾年的學(xué)生來(lái)說(shuō)是否也不公平？第三，南外、南師附中、金陵中學(xué)、一中和中華及其分校承諾在招生中不簽約、不考試，那其它一些比較熱門(mén)的譬如玄外等民辦學(xué)校并未作此承諾，這對(duì)以上五所學(xué)校是否存在著招生的不公平。