小聰聰手里拿著筆，眼望著家庭作業(yè)本，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)， “少點(diǎn)兒快得多。”

　　爸爸在旁邊埋頭工作，眼皮都不抬一下，應(yīng)聲說(shuō)：“你的作業(yè)本來(lái)就不多，還想再少點(diǎn)兒？”

　　聰聰趕緊說(shuō)，“不多不多，作業(yè)不多。我是說(shuō)，這一道題目里，如果少掉了這些小數(shù)點(diǎn)兒，做起來(lái)就會(huì)快得多。”

　　爸爸這才抬起頭，湊近聰聰，一面看作業(yè)本，一面說(shuō)：“遇到麻煩了？看看是什么題目。”

　　順著聰聰?shù)氖种�，看到這樣一道計(jì)算題。

　　的確，如果沒(méi)有這些小數(shù)點(diǎn)，分子就和分母完全相同，分?jǐn)?shù)值就會(huì)簡(jiǎn)單地等于1，那樣多方便！

　　自然，要去掉這些小數(shù)點(diǎn)也不難，只要將分母乘以10。為了保證分?jǐn)?shù)值不變，分子也要同時(shí)乘以10。這樣就得到

　　做事的時(shí)候，如果感到什么地方有麻煩，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了困難大致在什么部位，為解決困難提供了有利條件。看出“少掉小數(shù)點(diǎn)兒就能快得多”，雖然暫時(shí)還不知道怎樣才能“少掉小數(shù)點(diǎn)兒”，卻已經(jīng)接近了通向成功的大門(mén)。再加把勁，辦法就出來(lái)了。