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動手學數(shù)學之三十(月歷的排列)

2009-03-09 18:07:38      下載試卷

  一般月歷的設(shè)計是依每星期有7天而分成7列來排列日期的.依據(jù)這樣的格式,我們可以設(shè)計出一些簡單的游戲.

 

 

  請你的朋友將某一列中任意3個相連的數(shù)字加在一起,你只要知道總數(shù),就能得知這3個數(shù)字所指的日期.假設(shè)相加后的總數(shù)為45,則位于這3個數(shù)中間的數(shù)字必為451/3(15),且其他兩個日期則為15各加減7,也就是822

  當總數(shù)為57時,這3個數(shù)字所指的日期分別是多少?

  如果給你一列中5個數(shù)字的總和,你該如何運用此方法來找出究竟是哪5個日期?

  在月歷中有一列,其5個數(shù)字的總和是85,你知道是哪一列嗎?你并不需要把每一列的總和都算出來.

  當你仔細觀察月歷時,可以發(fā)現(xiàn)不管是哪一年的哪一個月份,出現(xiàn)在同一列的日期總是固定的那幾個,且上、下兩數(shù)相差7,例如18總是在11下面,25總是在18下面.

  為什么以6開頭的那一列不可能有5個數(shù)字呢?

  如果知道一列中4個相連數(shù)字的總和,你能夠設(shè)計出一種方法將這4個日期找出來嗎?

  在月歷中框出一個2×33×3的方陣,各個數(shù)字及其總和之間的關(guān)系很容易就可以建立起來.

 

 

 

  例如一個2×2的方陣,和總是等于

  4×(最小的日期+4)

 

  此結(jié)論可以用于下列兩種情況:

 

  (1)別人告訴你總和,請你將這4個日期都說出來.

  (2)別人告訴你最小的日期,然后問你總和是多少.

  為什么可以做得到呢?其實道理很簡單,只要假設(shè)最小的日期為D,則4個日期分別為:

  

 

  所以總和 T=4D+16=4(D+4)

  如果總和T已知,只要將T除以4,就可得D+4,然后再由(D+4)4即得到D

 

 

 

  求出D后,其他3個日期就很容易找到,只要將D分別加上1、78,就可得出D+1、D+7D+8所代表的日期了.

  例如,如果4個數(shù)字的總和T=44,則D=44/44=7,且其他的日期分別為8、1415.現(xiàn)在考慮在月歷上圈出一個 3×3方陣,則所圈出的9個日期可以表示如下:

 

 

 

  9個數(shù)字的總和等于9C,C為正中央的數(shù)字.

  所以如果你已知9個數(shù)字的總和,則你只要將總和除以9,便可找到正中央的數(shù)字C.只要將C分別加、減7,就可得到中間那一列中的另外兩個數(shù)字,再由這一列中的數(shù)字分別加、減1就可得到左、右兩列的每一個數(shù)字.

  例如,已知9個數(shù)字的總和為108,則可立刻求出

  C=108÷9=12

  127=512+7=19,先完成中間這一列.

  再由這一列的每一個數(shù)分別減1而求得左邊列:

  4,11,18

  由中間列各加1而得到右邊列:

  613,20

  另一方面,如果已知月歷上圈出的3×3方陣中最大的數(shù)為23,你是否能求出方陣中的日期總和?只要你記得方陣中最大數(shù)字的形式為C+8,則可列出23=C+8,得到C=15,所以可求得總和為9C=135

  如果告訴你月歷上圈出的十字形和H形的數(shù)字總和,你可以找出其中的每一個日期嗎?試試看,并且嘗試自己設(shè)計一個其他的形狀.

  

 

  在一個2×2方陣中,為什么一條對角線上數(shù)字的乘積總是比另一條對角線上數(shù)字的乘積還要大7呢?

  研究一下在一個3×3方陣中,其對角線的數(shù)字和、中間列的數(shù)字和以及中間行的數(shù)字和,這樣的方陣是不是幻方呢?

來源:網(wǎng)絡(luò)

  

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