許多家長因缺少教育孩子的辦法而苦惱。為此，記者旁聽了幾堂心理教育咨詢課，獲得了幾招教育孩子的實用技巧。

　　A.某些情況下，讓孩子在采取合作態(tài)度和他想逃避的事物兩者中間做一個選擇。例如：快兩歲的小強被放進自己高高的餐桌椅上時大哭起來。怎么哄都無濟于事。最后，父親說：“小強，你愿意和我們一起吃晚飯還是到你的小床上去？你自己決定。”小強止住了哭，開始考慮爸爸提出的問題。他決定留下來吃飯。

　　你雖然在實施控制，但同時孩子也在參與控制。盡管是父親提出了選擇，但小強依然感到能掌握自己的命運。這對兩歲的孩子而言非常重要，在以后幾年，情況依然是這樣。

　　B.運用積極演練技巧。例如：如果父母想改正孩子用力關門的行為，那么，正確的演練行為應為下列哪一種？

　　1.要他們向父母道歉。

　　2.責罵他。

　　3.要他輕輕地關上門。

　　4.向他說明為什么不該用力關門。5。要他去倒垃圾。

　　正確的演練行為應為要他輕輕關上門。演練的方式是要他走進房間內(nèi)若干次，每次都在父母的督導下輕輕關上門。這種練習方式可以保證孩子練習正確的行為。在整個練習過程中，父母要注意孩子用力關門的原因。如果孩子是因進門時用力過猛或松手太快，父母應該特別指導與演練他錯誤的那部分；如果是門柵太松或太緊等，那么亦應調(diào)整以適應孩子的力量與需要�？傊�，積極演練技巧可鼓勵父母及孩子發(fā)掘錯誤的原因。