參加奧林匹克數(shù)學競賽要想取得好成績，如下路線是必須要經(jīng)過的：

　　1、學齡前，認識了中國的數(shù)字和阿拉伯數(shù)字，并對數(shù)字的變化有興趣，還對數(shù)字的計算（即算數(shù)）饒有興趣；

　　2、一上小學一年級，數(shù)學（算數(shù)）學得好，二年級參加學校組織的數(shù)學小組；

　　3、小學三年級開始學習“奧數(shù)”，現(xiàn)在可能提前到了一二年級，上本地區(qū)比較好的數(shù)學學�；�“奧數(shù)”班。

　　4、在數(shù)學學�；�“奧數(shù)”班學習的基礎(chǔ)上，再找個“奧數(shù)”提高班上，以提高“奧數(shù)”成績；

　　5、如果孩子還有潛力，即學“奧數(shù)”不吃力，對“奧數(shù)”有濃厚的興趣時，再想辦法找個十人小班上；這基本上就是以后參加奧林匹克數(shù)學競賽的主力班底了；

　　6、上了中學就可以上數(shù)學學校了，“奧數(shù)”十人小班還是要繼續(xù)上的，老師可能會有接力；

　　7、在參加奧林匹克數(shù)學競賽的前一年，再辦個“奧數(shù)”競賽培訓班，請個專門輔導競賽的老師講課，沖刺提高一下。

　　8、參加奧林匹克數(shù)學競賽，爭取考出好成績。

　　有了路線圖，還要有時間表，因為，數(shù)理化的學習，特別是數(shù)理化競賽的學習，那可是“一步趕不上，步步趕不上”。

　　所以，參加競賽，最起碼的也要按照上述的時間進程來進行，否則，“人誤地一時，地誤人一年”，學習也是這樣。

　　半道上“奮起直追”不是不可以，但付出的要太多太多。

　　參加競賽也要遵循“該干什么的時候，一定要干什么”的原則，否則，“過了這個村就沒有這個店”了。