尊敬的六一班學(xué)生家長(zhǎng)：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)六年級(jí)了，這是一個(gè)特殊的年齡階段，需要我們給予他們更多的關(guān)心和幫助。俗話說“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過程，這一點(diǎn)相信每個(gè)家長(zhǎng)都能體會(huì)到。一個(gè)人從出生開始就在接受著來自方方面面的影響，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育都在孩子身上發(fā)揮著各自的作用。只有家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三位一體，協(xié)調(diào)配合，我們才能培養(yǎng)出好的孩子、好的學(xué)生、好的公民。

　　即將來到的“小升初”考試，可能會(huì)給孩子們一些壓力。那么，如何給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢？下面我們給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考：

　　1、鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難。六年級(jí)由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子可能會(huì)覺得比平時(shí)辛苦一些，我們要鼓勵(lì)孩子正視困難、想辦法克服困難，同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，對(duì)他們通過努力取得的成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使他們有更多的樂趣投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而產(chǎn)生差別。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”我們平時(shí)的耕耘，就是不斷地積累的過程。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的，盡量不問別人；自己實(shí)在難以完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地弄懂道理。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。

　　3、鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書，與名著為友、與經(jīng)典為伴。在當(dāng)前的課改形勢(shì)下，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展。對(duì)于學(xué)有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

　　4、做孩子的知心朋友。十一、二歲的孩子們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。在這個(gè)階段里，我們更要多關(guān)心孩子。成長(zhǎng)是快樂的，也是青澀的，可能會(huì)出現(xiàn)一些問題，需要我們和孩子多溝通、多交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。

　　各位家長(zhǎng)，我們?yōu)楣餐�的目的是希望尋求到更好的教育孩子的方法，幫助我們的孩子健康幸福的成長(zhǎng)。最后與家長(zhǎng)一起分享這段話：

　　用手常常摸摸孩子的頭吧！他會(huì)感受到你的關(guān)注！

　　用眼對(duì)著孩子說說話吧！他會(huì)感受到你的真情！

　　用腳與孩子同行去散散步吧！你會(huì)聽到孩子的心跳！

　　用嘴與孩子說說話吧！他會(huì)告訴你許多小秘密！

　　用心去理解孩子吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己！