【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識(shí)不２個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”４個(gè)字。認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“饣、牛”。
　�。�、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。

【教學(xué)重點(diǎn)】
　　　
　　識(shí)字讀文。

【教學(xué)難點(diǎn)】

　　讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。
　　

【教學(xué)思考】
　　
一、識(shí)字：貫穿整個(gè)課堂教學(xué)
　　
　�。�、讀文前正音。
　　
　�。病⒃谧x文中熟悉。
　　　
　�。�、讀文后通過擴(kuò)詞加深印象，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
　　

二、朗讀課文
　　　
　�。薄⑴囵B(yǎng)學(xué)生主動(dòng)讀書思考，探究發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。
　　　
　�。�、要有從讀正確到讀懂的過程。
　

三、寫字

　　注重老師的范寫和學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
　　

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、引入課題
　　　　
　　板書：

　 　
借生日
 
　
 
 

二、學(xué)文識(shí)字，朗讀感悟

　�。薄⒆x準(zhǔn)字音：
　　　
　　�、拧〈舐�、自由地讀生字，對(duì)自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。
　　
　　�、啤⌒±蠋煄ёx。
　
　　　⑶　教師針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。

　�。�、讀懂課文：
　　　
　　�、拧∽杂勺x書，爭(zhēng)取把課文讀正確。
　　　
　　�、啤�檢測(cè)：

　　　　　逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。
　　　
　　�、恰∽杂勺x書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。
　　　
　　�、取�學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……

　　　　�。ń處熛鄼C(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。）
　　　
　　�、伞∮懈星榈乩首x全文。
　　　
　　�、省⊥卣梗�

　　　　　你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛？
　　　　
　　　　　課間律動(dòng)──《好媽媽》。

　�。�、生字再現(xiàn)：

　　　⑴　去掉拼音讀生字。
　　
　　�、啤〗粨Q生字位置再讀。
　　　
　　�、恰≌J(rèn)識(shí)新偏旁：

　　　　　食字旁、牛字旁。
　　
　　　⑷　讀生字組成的詞語。
　　
　　�、伞”荣悾嚎凑l說得多。
　　　　
　　　�、佟�學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞。
　　　　
　　　　②　在四人小組里一人選一個(gè)字?jǐn)U詞，看誰組的詞最多。
　　　
　　　�、邸≌�(qǐng)個(gè)別學(xué)生說。
　　

三、學(xué)習(xí)寫字

　　比賽：看誰寫得好。

　�。薄⒄�(qǐng)學(xué)生觀察要寫的四個(gè)字在田字格中的占位。
　　　
　�。�、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。
　　　
　�。场�學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)評(píng)講。