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2009-04-29 18:00:10 下載試卷 標簽:教師 謎語 復習 學習方法 哲理故事
一、猜謎激趣,揭示課題
。薄⒉轮i引入課題。謎語:麻屋子,紅帳子,里面睡個白胖子。
2、出示課題,認識“生、找”。
二、自主朗讀,讀通課文
。、借助拼音,用自己喜歡的方式把課文讀正確。
。、學生一邊讀,一邊畫出生字,讀正確。
。、指名讀課文,檢查自學生字情況。小老師教讀“格外、鮮艷、自言自語”。
。、同桌合作,互讀互聽,把課文讀通順。
。、選擇自己喜歡的詞語或句子,讀給大家聽。
三、朗讀課文,感悟內(nèi)容
1、分角色朗讀第二段中小松鼠和鼴鼠的對話。
、拧≌页鲂∷墒蠛妄B鼠的對話。
⑵ 啟發(fā)學生想一想:怎么把對話讀得有趣?
、恰∨c學習伙伴一起分角色讀。
、取〗處熥笫执餍∷墒笫痔祝沂执鼾B鼠手套,示范表演,把對話讀得生動有趣。
、伞≌垖W生自由選擇讀的方法,上臺表演讀。
。、朗讀感悟第四、五段。
、拧≌n件展示課文第二幅圖,看圖和結(jié)合具體語境,理解“奇怪”、“自言自語”。
⑵ 朗讀體會,感受小松鼠的心情變化。
。场⒂懻撍伎迹夯ㄉ娴谋徽吡藛?
四、鞏固生字,課外延伸
。薄⒆x兒歌,復習生字。
小松鼠,找花生,
沒找到,格外急。
花落了,果結(jié)了,
花生呀,在地里。
。病⒂闷渌问届柟桃笳J識的字。
。场⒅笇鴮“里、果”。
。础⒗m(xù)編故事《花生找到了》。
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