二、和孩子共同學(xué)習(xí)，一起解決問題，一起享受成功

　　“爸爸，這道題怎么做呀？”這是家長(zhǎng)經(jīng)常聽到的問話。很多家長(zhǎng)回答：“自己想”又或者看看題以后開始講解。我不是這樣解決的。“哦，不會(huì)呀，閨女對(duì)奧數(shù)的題很感興趣呀，怎么我閨女也有不會(huì)的題呀！你肯定是沒有好好讀題，沒有好好分析吧，你應(yīng)該會(huì)做的，來(lái)，我看看。”給孩子一個(gè)正確的心理暗示，讓她在心理上接受我對(duì)奧數(shù)有興趣的概念�？春�，我說(shuō)“要不這樣吧，我現(xiàn)在有事，你先給我讀讀題我聽聽。”看主要是分析孩子是不是真正不會(huì)這道題。如果孩子并不是不會(huì)，而是思想意識(shí)的懶惰，又或者是孩子沒有仔細(xì)讀題。我采取以下方法。“我沒有聽清楚，你能再讀一遍嗎？”“你看，爸爸真的老了，這次倒是聽清楚了，但沒有明白，你給我講講好嗎？”只要孩子多讀幾遍，自然會(huì)明白這道題的。“爸爸，不用你給我說(shuō)了，我明白了，知道怎么做了，我去做了。”“我就說(shuō)嘛，你應(yīng)該會(huì)的，我閨女的腦袋瓜子應(yīng)該沒有問題，比爸爸聰明多了，就是沒有認(rèn)真讀是吧，下次再遇到這樣的問題，自己先認(rèn)真讀幾遍好嗎？給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的話，并且告訴孩子如何做。“哦，這道題確實(shí)很難呢，爸爸沒有想明白，你能給爸爸當(dāng)一回老師嗎？”嘿，孩子，你真厲害，居然把爸爸不會(huì)的題講明白了，以后我要向你學(xué)習(xí)呢。”通過(guò)孩子的講解，看看孩子是不是真正明白了。還有，把自己降低一點(diǎn)，并不會(huì)丟掉做家長(zhǎng)的威信。“今天真是有收獲，以后我們還這樣做好嗎？”把孩子當(dāng)成朋友，要尊重他們，理解他們，要用商量的語(yǔ)氣。當(dāng)孩子真的不會(huì)時(shí)，就需要引導(dǎo)孩子去分析題而不是告訴她。記得一次奧數(shù)作業(yè)題，孩子想了好久沒有想出來(lái)，就問她的媽媽，作為老師的媽媽并沒有去講題，而是講起了1+1=2。“孩子，我們現(xiàn)在一起做幾道題好嗎？1+1=；（6-？）+1=；（？+？）+1=；（8-？）+（2x?）=2？”“哈哈，媽媽這個(gè)我要是不知道不就傻了嗎”“恩！”我清楚你知道�，F(xiàn)在這道題，實(shí)際上就是1+1=2，只是題里沒有1和1這兩個(gè)條件，你可以通過(guò)題的已知條件來(lái)找到1和1。我相信你會(huì)找到的，你能去再看看嗎？”給孩子一個(gè)思路，讓孩子不禁錮在某一種思路上。最后，給孩子一個(gè)好的結(jié)果。“我的閨女就是棒，實(shí)際上還是你自己分析出來(lái)的是不是！”

　　孩子上課以來(lái)，我和她的媽媽從來(lái)都是陪著孩子上課的，從不缺課�；貋�(lái)以后，也想盡辦法讓孩子和我們一起玩老師和學(xué)生的游戲，讓她給我們“講課”。通過(guò)她的“講課”來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子是不是聽明白了老師所講的知識(shí)。當(dāng)一道題有多種解決方法時(shí)，一定要和孩子進(jìn)行討論甚至是辯論。這樣可以讓孩子在解決問題時(shí)，從多個(gè)角度去思考。這是符合孩子心理的，她們認(rèn)為當(dāng)老師是一種光榮，是一種權(quán)威，她們?cè)敢猱?dāng)老師，尤其是給父母當(dāng)老師。通過(guò)此方法可以保持孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣。

　　由此我們可以看到，家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)之中，和孩子共同學(xué)習(xí)，是保持他們有濃厚學(xué)習(xí)興趣的一劑良藥。您可以裝作一無(wú)所知，讓孩子給您講講奧數(shù)新課，必要的時(shí)候一定要問他為什么。在給您講明白的同時(shí)，孩子自然也明白了新學(xué)的知識(shí)，還會(huì)產(chǎn)生自豪感，樹立自信心。其實(shí)學(xué)習(xí)也是玩，是玩的高級(jí)形式，不要讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是與玩對(duì)立的事，不要讓孩子也認(rèn)為不動(dòng)腦筋的玩才是玩，其實(shí)玩如果只是簡(jiǎn)單的四肢運(yùn)動(dòng)，孩子會(huì)玩的很空虛，比如籃球運(yùn)動(dòng)它不是純粹的玩，而是技巧和智慧的較量，如果玩的游戲沒有難度，相信孩子都不喜歡玩第一關(guān)，一樣的道理，奧數(shù)有點(diǎn)難度才比課本知識(shí)更有趣，更體現(xiàn)智力的角逐。