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一、 談話導(dǎo)入新課
1、師：（出示書本插圖）小朋友們，請看屏幕。想一想，這是什么時候，什么地方，圖上的小朋友在干什么？
2． 師：每天早上，我們學(xué)校也要升國旗，那我們升國旗的時候，你還能聽到什么呢？（國歌聲）那個時候你是怎么做的？
3． 揭題。
二、 初讀指導(dǎo)
1.師：“升國旗”就是把國旗高高地升上天空。下面我們就來學(xué)學(xué)這一課。
2.教師范讀課文。
3.下面請小朋友們自己看著拼音輕聲讀課文，在你還沒把握讀好的字上面畫個記號。生自由練讀。
4.檢查學(xué)生自讀情況。
（1）出示生字詞：
（2）齊讀生字詞。
（3）去掉拼音認(rèn)讀生字新詞。開火車讀、齊讀。
（4）要求把生字與生詞放回課文中再讀通句子。
（5）兩人小組合作朗讀課文。
（6）指導(dǎo)朗讀課文（要求不指讀、不唱讀，詞兒連讀，聲音響亮）。
三、學(xué)習(xí)生字
1、學(xué)習(xí)“升”。
（1）做一做“升”的動作。
（2）給“升”找朋友（升旗、升高、升起、上升）。
（3）練習(xí)書空“升”，提醒學(xué)生第一筆是“撇”。
（4）學(xué)生練習(xí)按筆順描紅。
2、學(xué)習(xí)“我們”。
（1）游戲：“找朋友”，請六個小朋友上臺，兩人一組。再出示“你們”、“他們”，來辨別找一找。
（2）揭示兩個字的筆順，指名讀一讀，相機(jī)教學(xué)“我”中的新筆畫“斜鉤”，全班書空。
（3）數(shù)一數(shù)，“我”共有幾筆，最后一筆是什么？第五筆是什么？
（4）師范寫，強(qiáng)調(diào)“我”字一提要短而有力，第五筆斜鉤要寫得舒展些。
3、教師巡視指導(dǎo)，及時糾正寫字姿勢。
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