第一課時(shí)

　　【教學(xué)要求】

　　l.學(xué)會(huì)g,k,h三個(gè)聲母,認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,能正確書寫

　　2.學(xué)習(xí)聲母,介母,韻母相拼的方法,練習(xí)三拼音

　　【重難點(diǎn),關(guān)鍵】

　　1.學(xué)習(xí)g,k,h的音形;關(guān)鍵找準(zhǔn)它們的發(fā)音部位和發(fā)音方法

　　2.學(xué)習(xí)和掌握三拼音連讀的拼音方法

　　【教具準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖,漢語拼音字母卡片

　　【教學(xué)過程】

　　一,檢查復(fù)習(xí)

　　1.用卡片檢查學(xué)過的聲母的音

　　二,學(xué)習(xí)聲母

　　(一)學(xué)習(xí)聲母

　　1.出示教學(xué)圖片第一幅問:圖上畫了什么

　　2.出示聲母卡片g,告訴學(xué)生鴿子的"鴿"讀得輕些短些就是g的音

　　3.老師示范發(fā)音,學(xué)生仿讀

　　4.學(xué)生練習(xí)發(fā)音.(多練習(xí)發(fā)音,少講發(fā)音的方法

　　5.啟發(fā)記憶字形.g像圖上的什么又像數(shù)字里哪個(gè)字編順口溜記憶字形:9字加彎

　　6.指導(dǎo)書寫.(步驟同前

　　(二)學(xué)習(xí)聲母

　　1.出示教學(xué)圖片第二幅問:圖上畫的是什么

　　2.出示聲母卡片k,告訴學(xué)生蝌蚪的"蝌"讀得輕些短些就是k的音

　　3.老師示范發(fā)音,學(xué)生仿讀

　　4.學(xué)生練習(xí)發(fā)音

　　5.啟發(fā)記憶字形.幫助記住字音的順口溜:蝌蚪咬草

　　6.指導(dǎo)書寫.(方法同前

　　(三)學(xué)習(xí)生母

　　1.出示教學(xué)圖片第三幅問:圖上畫著誰她在干什么

　　2.出示聲母卡片h告訴學(xué)喝水的"喝"讀得輕些短些就是h的音

　　3.老師示范發(fā)音,學(xué)生仿讀

　　4.啟發(fā)記憶字形.字母h,很像圖上的什么編順口溜幫助記憶字形:一把靠背椅子

　　5 指導(dǎo)書寫

　　三,鞏固練習(xí)

　　1.認(rèn)讀g,k,h聲母卡片.(個(gè)別,集體

　　2.猜字游戲

　　一把靠背椅子像什么聲母9字加彎是什么聲母兩只蝌蚪咬草像什么字母

　　四.指導(dǎo)讀書

　　【教學(xué)回顧】

　　能掌握g k h 讀法,正確書寫

　　第二課時(shí)

　　【教學(xué)目的】

　　1.復(fù)習(xí)聲母

　　2.鞏固兩拼法,學(xué)習(xí)三拼法

　　【教具準(zhǔn)備】

　　一,檢查復(fù)習(xí)

　　1.聽音收取小卡片,同桌互相檢查

　　二,鞏固聲,韻兩拼;學(xué)習(xí)三拼音

　　1.出示小黑板.(鞏固兩拼法

　　①讓學(xué)生自由拼讀

　　②讓個(gè)別同學(xué)拼讀

　�、廴�班同學(xué)拼讀

　　2.出示"g-u-ā7 -guā7 "三拼讀示意圖,("g"用黑筆寫:"u"用紅筆寫,"ā7 "用藍(lán)筆寫)問

　　i. 這個(gè)音節(jié)有幾個(gè)字母(三個(gè))以前學(xué)的音節(jié)有幾個(gè)字母(二個(gè))包括什么和什么(聲母和韻母)這個(gè)音節(jié)多了什么出來(多了一個(gè)單韻母

　　ii. 認(rèn)識(shí)介音.在"g u a guā7 "這個(gè)音節(jié)中,iii. "g"是聲母,iv. "ā7 "是韻母,而v. "u"叫介母.像這樣的音節(jié),vi. 就要采用三拼連讀的拼音方法來拼讀,vii. 簡稱"三拼音

　　③老師示范發(fā)音并講解方法

　　拼讀的方法編成順口溜:聲輕,介短,韻母亮,三音連讀才順當(dāng)

　�、芾蠋燁I(lǐng)讀,學(xué)生跟讀.(拼讀與順口溜同步

　　3.出示下列音節(jié),練習(xí)三拼音

　　三,指導(dǎo)看圖讀兒歌

　　1.圖上畫的是什么天氣你是怎么知道的

　　2.圖上畫有哪些動(dòng)物他們各在什么地方干什么

　　3.想一想,他們的心情一樣嗎為什么

　　4,指導(dǎo)讀兒歌

　　5.找出本課的字母,讀一讀

　　【教學(xué)回顧】

　　拼讀準(zhǔn)確.個(gè)別學(xué)生拼讀較慢