教學(xué)目標(biāo)：

　　1、背《望洞庭》，積累古詩，感受祖國山川之美。

　　2、閱讀短文《為銀杉保險(xiǎn)》，了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識。

　　3、看圖作文。

　　4、歡慶國慶節(jié)，自辦小報(bào)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　閱讀短文《為銀杉保險(xiǎn)》，了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：搜集、交流有關(guān)保險(xiǎn)的知識。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：背誦古詩《望洞庭》。

　　通過閱讀短文，了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過閱讀短文，了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過閱讀短文，了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識。

　　教學(xué)過程：

　　一、讀一讀、背一背

　　望洞庭

　　（唐）劉禹錫

　　湖光秋月兩相和，

　　潭面無風(fēng)鏡未磨。

　　遙望洞庭山水翠，

　　白銀盤里一青螺。

　　二、在理解的基礎(chǔ)上背誦。

　　反復(fù)吟誦，讀出詩的韻味。在熟讀的基礎(chǔ)上背誦下來。

　　三、朗讀《為銀杉保險(xiǎn)》，理解內(nèi)容。

　　請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué)：

　�。▊�(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。）

　　1、學(xué)生圍繞問題自學(xué)短文，試著解決問題。

　　2、討論交流：

　�。�1）這篇短文講了一件什么事？

　　（2）你還知道那些有關(guān)保險(xiǎn)的事情？

　�。�3）交流你搜集的資料、知識。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：看圖作文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：有順序地觀察圖畫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生寫好作文

　　教學(xué)過程：

　　一、出示作文要求

　　看圖作文，作文要符合圖意。

　　二、讀題目要求，使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。

　　三、再讀題目要求，思考本次作文對我們提出了什么要求？

　　學(xué)生可以寫從書中的圖畫上看到的和想到的，也可以寫從自己最喜歡的圖畫上看到的和想到的。

　　四、仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意。

　　有序觀察，看懂圖意；

　　合理想象，豐富畫面；

　　編寫故事，符合圖意。

　　四、學(xué)生作文，教師巡視

　　五、個(gè)別面批，指導(dǎo)差生

　　六、交流作文，修改作文

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計(jì)、書寫等能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計(jì)、書寫等能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生篩選搜集到的資料，辦有特色的小報(bào)。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。

　　辦小報(bào)，迎國慶。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

　　二、指名讀《實(shí)踐活動(dòng)》中的“辦小報(bào)，迎國慶”。

　　三、全班討論，明確辦特色小報(bào)活動(dòng)的程序和方法。

　　1、起報(bào)名。要有自己的創(chuàng)造性。

　　2、版面安排。美觀大方，圖文并茂，錯(cuò)落有致。

　　3、書寫工整，盡量不寫錯(cuò)別字。

　　四、展示小報(bào)，互相學(xué)習(xí)。