教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生初步理解連加的含義。

　　2、正確地掌握10以?xún)?nèi)連加的計(jì)算。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握連加的計(jì)算方法

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握連加的計(jì)算方法

　　課型

　　教學(xué)關(guān)鍵

　　運(yùn)用圖理解連加含義

　　教具

　　小棒等

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　連加

　　5+2+1=84+3+1=8

　　教學(xué)反思

　　復(fù)習(xí)時(shí)反復(fù)鞏固兩個(gè)數(shù)相加表示把兩個(gè)數(shù)和起來(lái)的意思，由此自然將知識(shí)遷移到三個(gè)數(shù)相加，也表示把三個(gè)數(shù)和起來(lái)，從算式意義的理解上就容易多了，再將計(jì)算弄懂深化，效果較好。

　　教學(xué)過(guò)程

　　環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)說(shuō)明或修改

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1、口算。

　　8+2=10-3=8-7=6+4=0+9=

　　5+5=10-8=2+5=3+7=10-2=

　　4+3=7+1=

　　2、看圖寫(xiě)算式。

　　（手繪圖）

　　提問(wèn)：為什么這兩道題都用加法計(jì)算？

　　二、新授課：

　　1、教材72頁(yè)小雞圖（1）

　　電腦顯示：先出現(xiàn)地上有5只覓食的小雞，然后，從竹林后面跑來(lái)2只小雞，然后再出現(xiàn)1只小雞，觀察完動(dòng)態(tài)畫(huà)面后，問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么意思？用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

　　l提問(wèn)：地上的小雞由哪幾個(gè)部分組成？（3個(gè)部分）

　　l要求地上有幾只小雞，該怎樣求？（把這3個(gè)部分合并起來(lái)）用什么方法計(jì)算？你會(huì)列式嗎？

　　l教師：以前我們學(xué)的都是兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，而這一道是3個(gè)數(shù)相加，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識(shí)：連加

　　l連加算是怎樣算呢？我們可以按照小雞出現(xiàn)的先后順序來(lái)計(jì)算。原來(lái)的5只小雞和先跑來(lái)的2只小雞先加起來(lái)，并在連線下面寫(xiě)7，成5+2+1，

　　7

　　再把7只小雞和最后跑來(lái)的1只小雞加起來(lái)，（把7和1用線連起來(lái)，成5+2+1，就是8只小雞，在

　　7

　　算式后面寫(xiě)“=8”）

　　l讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)連加應(yīng)該怎樣計(jì)算？

　　l小結(jié)：三個(gè)數(shù)連加，要先加前面兩個(gè)數(shù)，再把得數(shù)和第三個(gè)數(shù)相加。

　　3、教材72頁(yè)做一做左邊第一道題。

　　l擺小棒。在自己的課桌上先擺4根小棒，再白3根小棒，（與前面4根要分開(kāi)距離）最后再擺1根小棒。

　　l根據(jù)自己擺的圖，想一想該怎樣算？先算什么？后算什么？

　　l根據(jù)學(xué)生回答，老師在黑板上板演。4+3+1=8

　　l小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？計(jì)算連加的時(shí)候要怎樣計(jì)算呢？這些問(wèn)題先讓學(xué)生自由說(shuō)然后老師總結(jié)：今天我們學(xué)的是3個(gè)數(shù)連加，計(jì)算連加的時(shí)候，要先把前面兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，再把得數(shù)加第3個(gè)數(shù)。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、教材73頁(yè)練習(xí)十一的第一題。

　　看圖。2+3表示什么？5表示什么？5+4表示什么？2+3+4又表示什么？2+3+4該怎樣計(jì)算？

　　2、教材73頁(yè)練習(xí)十一的第二題。

　　l引導(dǎo)看燕子圖，先把題意理解清楚。

　　l問(wèn)：電線上停著幾只小燕子？又飛來(lái)幾只？后面又再來(lái)幾只？讓學(xué)生填寫(xiě)算式。

　　l問(wèn)：3+4表示什么？再加2又表示什么？

　　3、教材73頁(yè)的練習(xí)十一的第三題。

　　讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班評(píng)講，對(duì)個(gè)別題進(jìn)行提問(wèn)：你是怎樣算的？

　　4、教材73頁(yè)的練習(xí)十一的第四題。

　　l要求：每個(gè)數(shù)字和每個(gè)符號(hào)都要占一小格兩個(gè)算式之間要空兩個(gè)小格。然后讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。