一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中的同音字。16分
shì
隨風(fēng)而（ ） 不甘（ ）弱 實(shí)事求（ ） （ ）若無(wú)睹
�。� ）不可擋 愛(ài)不（ ）手 （ ）在人為 （ ）目以待
yì
（ ）不容辭 奇花（ ）草 開(kāi)卷有（ ） 出其不（ ）
人云（ ）云 （ ）如反掌 深情厚（ ） （ ）揚(yáng)頓挫
二、填空。7分
1、《新華字典》的正文部分是按（ ）排列的。小紅在寫(xiě)作文時(shí)，要用“yù蚌相爭(zhēng)”這個(gè)詞，但忘記了“yù”這個(gè)字怎么寫(xiě)，他應(yīng)該用( )查字法進(jìn)行查字典，也可以直接到字典正文的（ ）面按讀音去找這個(gè)字，弄清它的寫(xiě)法。而我們?cè)陂喿x時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字則要用（ ）查字法或（ ）查字法來(lái)掃清閱讀中的攔路虎。（5分）
2、下面的句子中加點(diǎn)的字讀音相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、夏令營(yíng)期間，我們乘車前往武當(dāng)山，去參（觀）那里的道（觀）。
B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風(fēng)將內(nèi)外客廳（間）隔開(kāi)來(lái)。
C、遠(yuǎn)處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫(huà)卷中。
D、那個(gè)無(wú)證診所亂開(kāi)（處）方，受到了嚴(yán)厲的（處）罰。
三、積累與運(yùn)用。29分
1、把下列的對(duì)聯(lián)、詩(shī)句或格言補(bǔ)充完整：（6分）
（1） 問(wèn)君能有兒多愁，_________________________ 。
�。�2） ____________________ ，南望王師又一年。
�。�3） 刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù) ____________________
（4） 青箬笠，綠蓑衣，_____________________。
�。�5） 一言既出，___________ （6） ____________ ，不進(jìn)則退。
2、寫(xiě)出帶“鼎”的成語(yǔ)四個(gè)：4分
_____________ _____________ _____________ _____________
3、對(duì)于《清明上河圖》的藝術(shù)成就，你能用一個(gè)成語(yǔ)和一句詩(shī)來(lái)贊美嗎？（3分）
成語(yǔ)：______________ (AABC式)
詩(shī)句：________________，_______________ 。（《登幽州臺(tái)歌》）
4、仿寫(xiě)句子。2分
�。�1）例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫(xiě)：如果我是清風(fēng)，我將_________所有的苦難。
�。�2）例句：燕子銜來(lái)了一個(gè)花技招展的春天。
仿寫(xiě)：母親用毛線編織出___________________
5、王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)”，如“明月松間照，清泉石上流。”請(qǐng)你再寫(xiě)出這樣的一句詩(shī)來(lái)：2分
________________________， ______________________。
6、古人寫(xiě)詩(shī)常常“借月抒懷”，如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”請(qǐng)你也寫(xiě)出兩句這樣的“借月抒懷”詩(shī)來(lái)：4分
�。�1）_______________________，_____________________。
�。�2）_______________________，_____________________。
7、在我們的語(yǔ)言表達(dá)中，如果能靈活巧妙地引用古人的詩(shī)句，會(huì)起到意想不到的效果。比如：社會(huì)的進(jìn)步真是快啊，你看手機(jī)、電腦這些“舊時(shí)王謝堂前燕”，現(xiàn)在都已“飛進(jìn)尋常百姓家”了。怎么樣？你也來(lái)試試吧：寫(xiě)一句話，用上“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”4分
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、鄭板橋故居的中堂寫(xiě)著這樣一副對(duì)聯(lián)：春風(fēng)放膽來(lái)梳柳 夜雨瞞人去潤(rùn)花 請(qǐng)你仔細(xì)琢磨琢磨其中表達(dá)的精妙，然后寫(xiě)出自己的體會(huì)來(lái)：4分
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、閱讀感悟。
魯迅與蕭紅
一九三四年十月，一個(gè)二十三歲的東北姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來(lái)，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。
一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉目無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了。
在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái)；一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。
魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的�？停H密得宛如一家人。
蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。
蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。
在那個(gè)艱苦的年代，沒(méi)有魯迅先生，也就沒(méi)有蕭紅。她很可能默默無(wú)聞地寂寞下去，甚至頹唐地毀滅自己。是的，沒(méi)有魯迅先生在荊棘滿地的前面為青年們開(kāi)路，蕭紅同時(shí)代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇。三十年代出現(xiàn)的一批生龍活虎的青年作家，有誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)魯迅的哺育呢？在建立我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)隊(duì)伍方面，魯迅先生立下了不朽的功勛。魯迅是中國(guó)青年作家之父，他一生對(duì)青年的幫助，是人們?nèi)f世所感念的。
�。�、選擇帶點(diǎn)字正確的解釋在序號(hào)上打“√”。（5分）
舉目無(wú)親 （①抬起 ②全 ③推選 ④舉動(dòng)）
一見(jiàn)如故 （①原來(lái)的 ②原因 ③朋友 ④故意）
默默無(wú)聞 （①聽(tīng)見(jiàn) ②消息 ③名聲 ④用鼻子嗅）
生龍活虎 （①生命 ②生存 ③生疏 ④有生命力的）
萬(wàn)世感念 （①懷念 ②念頭 ③學(xué)習(xí) ④讀）
２、聯(lián)系上下文理解下列句子的意思。8分
（1）“當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了， 心里的冰塊開(kāi)始融化了。”
“心里的冰塊”是指蕭紅__________________________________________________
�。�2）“蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。”
“健步奔跑”是指_______________________________________________________
“汗珠”喻指___________________________________________________________
�。�3）“沒(méi)有魯迅先生在荊棘滿地的前面為青年們開(kāi)路，蕭紅同時(shí)代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇。”
“荊棘滿地”暗指________________________________________________________
３、用“‖”將文章的最后一節(jié)劃分為三個(gè)層次，并寫(xiě)出每個(gè)層次的意思。（3分）４、你認(rèn)為文章歌贊的是（ ）2分
�、� 魯迅對(duì)青年人的幫助。 ② 蕭紅才華出眾 ③ 魯迅與蕭紅的友誼
5、魯迅對(duì)青年人成長(zhǎng)十分關(guān)心，在我們讀過(guò)的《給顏黎民的信》中為了叮囑顏黎民不要只看一個(gè)人的著作，他打了個(gè)非常形象化的比喻，想一想，寫(xiě)下來(lái)：2分
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、在魯迅先生逝世火化時(shí)，他的身上蓋著一面上海民眾送來(lái)的旗幟，上面繡著三個(gè)字——“民族魂”。這三個(gè)字可以理解為“民族的脊梁”，也可以理解為“民族的精神”。對(duì)于魯迅，你聽(tīng)老師講過(guò)，也讀過(guò)介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個(gè)什么樣的人呢？為什么這么認(rèn)為？3分
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、作文。25分
在小學(xué)六年的時(shí)間里，你經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試，有的考試讓你輕松與快樂(lè)，有的考試給你壓力與苦惱，還有的考試……
今天你又一次參加考試——小學(xué)階段的最后一場(chǎng)考試。對(duì)于考試，你一定有許多話可說(shuō)。請(qǐng)你以“考試”為內(nèi)容寫(xiě)一篇作文，題目自己定，體裁自己選，字?jǐn)?shù)不限制，注意寫(xiě)出自己的心聲來(lái)。
