美國教育家斯賓塞曾經(jīng)說過：“身為父母，千萬不能太看重孩子的考試分數(shù)，而應(yīng)該注重孩子思維能力、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，盡量留住孩子最寶貴的興趣與好奇心。絕對不能用考試分數(shù)去判斷一個孩子的優(yōu)劣，更不能讓孩子有以此為榮、辱的意識。”

　　著名的心理學(xué)家皮亞杰曾經(jīng)說過：“強迫工作是違反心理學(xué)原則的，而且一切有成效的活動，都必須以某種興趣為先決條件。”

　　我國童話大王鄭淵潔說：“不要在孩子不感興趣，還沒有能力理解的時候，讓他做任何不感興趣的事情。”當孩子做自己感興趣的事情時，他往往能夠全力以赴；相反，如果父母要求孩子放棄他極感興趣的事情，做一些孩子不喜歡做的事情，孩子必然會與父母發(fā)生沖突。

　　人各有各自的興趣與喜愛，不能勉強，也不應(yīng)勉強。千百年來這方面，我國有許多古訓(xùn)。通俗的如人們常說的蘿卜白菜，各有所愛。就是說有的人喜歡吃蘿卜，有的人喜歡吃白菜，彼此不要勉強。文雅一點的古訓(xùn)有：“人各有志。”

　　對于父母，這一點大家都認識得比較明確。但是對于孩子，有的人，也就是說有的父母在這一點上認識容易模糊了。他們多不愿承認孩子，尤其是自己的孩子也有自己獨特的興趣與愛好。父母們所講到過的強迫坐不住的孩子彈琴，以致孩子只得砸斷自己的手指來作為反抗。不顧孩子的抗議，父母像催命一樣催促著孩子寫字畫畫。

　　這是學(xué)習(xí)上的不同興趣與愛好。一個人的不同興趣愛好還可以表現(xiàn)生活上的諸多方面。在休息方面，有的人喜歡哼幾句戲曲和小調(diào)；有的喜歡下棋或玩牌等等。這些都是客觀上存在的。你承認也好，不愿承認也好。在今天父母們改革開放的多彩多姿的生活里，人的個性和興趣得到較充分的發(fā)展，在服飾等各方面，都有了較大的自由，更是五彩繽紛。這些事情父母們有些父母也逐漸開始認識，但是在對待子女上，他們則常常喜歡用一個陳腐的尺度。那就是這只是父母的事情。小孩子不能有或不應(yīng)有。

　　人們對有興趣的事情往往容易全身心投入，最易見成績；反之，則難得成就。人最可悲的是一生對什么都沒有特殊興趣和愛好，孩子最不幸的是父母憑主觀意志扼殺其興趣和愛好。

　　然而，生活中總有許多的父母無視孩子的興趣和愛好，強行剝奪孩子的興趣，其結(jié)果必然會束縛孩子的發(fā)展。下面的這個案例或許正好說明這一點。

　　王明是一個喜歡足球的男孩，在上小學(xué)時就迷上了足球，初中以后，他還參加了校園足球隊，可王明的爸爸硬是不讓他去活動，說是怕影響學(xué)習(xí)，怕考不上高中，怕……今天，王明決心要說服爸爸，他希望走自己的路。于是王明找出各種理由進行辯解。

　　不行，不許去！爸爸不軟不硬的聲音傳來，王明立即像泄了氣的皮球一樣，倒在椅子上。拿起書本，他真想大聲叫喊：“什么柳宗元、陶淵明，什么電流、電阻我都不要！我要踢球！哼！不讓我去，我在家里也一樣踢。”于是王明在家的門廳里踢起足球來。這一招果然靈驗，媽媽急匆匆地趕來：“哎呀，你這個孩子，你就不想想，爸爸不是為你好嗎？你不好好學(xué)習(xí)怎么考高中，考不上高中怎么考大學(xué)。不上大學(xué)……不上大學(xué)哪有好工作……” 王明大聲地說著：“媽媽你怎么就只知道讓我考大學(xué)，不知道成功的路不止一條。再說，我的學(xué)習(xí)也不錯啊。一星期一次就三個小時，我也應(yīng)該輕松一會兒啊。”可他爸爸卻在一旁說：“一星期三個小時，一個學(xué)期下來就是多少小時啊！”

　　王明終于無可奈何了，淚水充滿了眼眶，委屈地說：“唉，爸媽從不理解我。初中以來，我就沒有出去看過電影、逛過公園，唯一的愛好——足球也不讓踢了，我的近視就是這么一天一天地學(xué)出來的。”看著滿桌子的參考書，王明的淚水再也止不住了，摘下眼鏡，狠狠地扔在床上。爸媽這時似乎被他的話打動了，不再說什么。王明趁機講下去：“就算我去考大學(xué)，人家也要多方面的人才，誰要我們這些戴著深度近視眼鏡、榆木腦袋的‘書呆子’呀！再說，也只有加強身體鍛煉，才能適應(yīng)充滿競爭的快節(jié)奏學(xué)習(xí)和生活。”爸爸放下手中的活，終于開口了：“好吧！以后每星期六可以去踢球，但不能超過3小時。”

　　這一天王明等了多久��！他心里想：對于父母以前那些善良的管制，我應(yīng)當感謝而不能接受，因為，我的生活是豐富多彩的，成功地道路不止一條。我的道路需要自己去走，這樣我才能自豪地說：我是幸福的，我擁有了自己的生活。

　　可見，孩子的發(fā)展應(yīng)當是全面的。父母培養(yǎng)孩子首先要發(fā)現(xiàn)孩子的特長與愛好，不要學(xué)“泥人張”，要學(xué)“根雕家”。根雕家的藝術(shù)原則是發(fā)現(xiàn)、尊重根形的特點，然后經(jīng)過藝術(shù)加工，使其特點更為突出，更為生動，最后成為精品。培養(yǎng)孩子也一樣，不能使每一個孩子都變成一個學(xué)習(xí)的機器，而應(yīng)當使他得到全面的發(fā)展。

　　有的父母也想尊重孩子的個人興趣，但往往不知道該如何做才能尊重孩子的興趣。那么，你不妨按照下面的方法來做做看，你一定會發(fā)現(xiàn)：其實尊重孩子的興趣并不難。

　　1)承認孩子有愛好的權(quán)利

　　在遇到這種問題時，作父母的就是要承認每個人可以有個人的喜愛和興趣。作為孩子，他們也有自己愛好和興趣的權(quán)利，自己不應(yīng)該隨便干涉。

　　2)尊重孩子的喜愛和興趣

　　在今天多彩多姿的生活里，人的個性和興趣得到較充分的發(fā)展，在服飾等各方面，都有了較大的自由，更是五彩繽紛。發(fā)型、服裝只要不是極為怪異，音樂不是下流低級，就應(yīng)該允許孩子自己選擇，當然在承認與尊重的前提下，父母還是可以進行適當?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)孩子高尚的趣味和情操。

　　3)不要隨便干涉孩子的愛好

　　父母在準備干涉孩子的興趣愛好之前之前，不妨先聽聽孩子的意見，尊重他的選擇�，F(xiàn)在的父母們都希望自己的孩子多才多藝，成為一個優(yōu)秀的孩子。那么，如果讓孩子學(xué)，一定要仔細觀察，再選擇一種比較適合孩子性情及興趣的才藝。千萬不要讓他一下子接觸太多，或強迫他學(xué)習(xí)沒有興趣的東西，破壞了他以后學(xué)習(xí)的信心和欲望。

　　總之，父母請尊重每個孩子的個人興趣。父母們請務(wù)必記住，孩子的興趣之苗一旦破土而出，作為父母就要精心呵護，不要讓其因“雜草”淹沒而枯萎，更不要隨意破壞它。因為“興趣是最好的老師”，興趣可使一個人的智能得到最大限度、最持久的發(fā)揮。