三年級語文分類復習 姓名

　　照樣子改寫句子：

　　例:爸爸撿到了這只白鴿。 這只白鴿是爸爸撿到的。

　　1、 姐姐放飛了已養(yǎng)好傷的白鴿“白雪”。

　　2、 張老師在黑板上寫了“保護地球”這幾個字。

　　3、 我拿到了這本書。

　　4、 他們建立了“突擊營地”。

　　5、 李強做好了這架小飛機。

　　6、 小明寫了“祖國萬歲”四個字。

　　7、 我從集市上買了兩盆月季花。

　　例：這只玩具是妹妹撿到的。 妹妹撿到了這只玩具。

　　1、 這支歌是音樂老師教我們唱的。

　　2、“雛鷹展翅”這四個字是爺爺寫的。

　　3、王林的好成績是通過努力學習獲得的。

　　4、家里所有的臟衣服是媽媽洗的。

　　5、凱巴伯森林里的狼是當地居民捕殺的。

　　例：湯姆怎么會忘記那晚的情景呢？ 湯姆永遠不會忘記那晚的情景。

　　1、 我們戰(zhàn)勝困難的決心怎么會動搖呢？

　　2、 難道我們不應該遵守交通規(guī)則嗎？

　　3、 鴨子不是可以烤了吃嗎？

　　4、 烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？

　　5、 云遮霧罩的廬山云霧，怎能不令人流連往返？

　　6、 你用拔苗助長的方法，禾苗怎么能不死呢？

　　7、 作為中國人，怎能不為美麗富饒的南沙群島而謳歌呢？

　　8、 如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子怎么能拔得出來呢？

　　9、 眼下空氣稀薄，站著不動都感到喘不過氣來，怎么能頂得起一個人呢？

　　10、 幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵�。�

　　例：“叮咚”——門鈴聲

　　門鈴“叮咚”一聲響了，大概是媽媽下班回來了。

　　1、“嘩嘩嘩”——大雨聲

　　2、“汪汪汪”——狗叫聲

　　3、“嘰嘰嘰”——小雞的叫聲

　　4、“呱呱呱”——青蛙的叫聲

　　例：北風刮倒了小樹苗。 北風把小樹苗刮倒了。 小樹苗被北風刮倒了。

　　1、 我做完了作業(yè)。

　　2、 大雨淋濕了方方的新衣裳。

　　3、 我們打敗了敵人。

　　4、 烏云遮擋了強烈的陽光。

　　5、 敵人擋住了我們前進的道路。

　　6、 我和小明用盡力氣搬開了公路上的一塊石頭。

　　7、 工人們排除了故障。

　　8、 我們齊心協(xié)力克服了困難。

　　縮句

　　例：一個奇異的景象出現在我的眼前。 景象出現在眼前。

　　1、 一陣風沙鋪天蓋地地刮過來。

　　2、 廬山的景色十分秀麗。

　　3、 李廣是西漢時期的一位神勇無比的將領。

　　4、 霸王龍就是十分兇猛的肉食恐龍。

　　5、 在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現了一條奇怪的大船。

　　三年級語文分類復習 姓名

　　擴句。

　　1海龜（ ）爬上岸來。

　　2猴子（ ）表演了（ ）的節(jié)目。

　　3（ ）戰(zhàn)士（ ）注視（ ）海面。

　　4同學們在（ ）打掃（ ）教室。

　　5（ ）藍天上飄著（ ）的云。

　　6桑蘭是個（ ）小姑娘。

　　7（ ）登山健兒們（ ）登上了世界第一峰。

　　8黃鶯站在（ ）樹枝上（ ）鳴叫。

　　9一群群（ ）海鷗在（ ）大海上飛翔。

　　10我（ ）看望（ ）奶奶。

　　把陳述句改成比喻句。

　　例：長城穿行在大地，連綿起伏。

　　長城像巨龍穿行在大地，連綿起伏。

　　1秋風陣陣地吹，黃葉飄落下來。

　　2京杭大運河銀光閃閃，伸向天邊。

　　把陳述句改成擬人句。

　　例：蝴蝶在花叢中飛來飛去。 蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　1鳥在枝頭鳴叫。

　　2海底的動物常常發(fā)出聲音。

　　3小鹿在河邊喝水。

　　對對子

　　春對（ ） 秋對（ ） 明對（ ） 淡對（ ）

　　來對（ ） 密對（ ） 樓對（ ） 戶對（ ）

　　翠竹對（ ） 芍藥對（ ） 鶯歌對（ ） 大海對（ ）

　　春雨對（ ） 青山對（ ） 鳥語對（ ） 進步對（ ）

　　驕傲對（ ） 黑夜對（ ） 萬紫對（ ） 飛禽對（ ）

　　柳暗對（ ） 歡天對（ ） 桃紅對（ ） 實對（ ）

　　成功對（ ） 懶惰對（ ） 陽光對（ ） 紅花對（ ）

　　在括號里填上一對意思相反的詞。

　　1、我喜歡（ ）的貓，害怕（ ）的老虎。

　　2、（ ）使人進步，（ ）使人落后。

　　3、（ ）用水光榮，（ ）水資源可恥。

　　4、小紅沒有按時回家，媽媽（ ）發(fā)生意外，一直等她回到家，才（ ）。

　　5、遇到緊急情況要（　　　　�。�，不要（　　　　�。�。

　�。�、走人行橫道（　　　　），翻越欄桿（　　　　）。

　�。�、我們家告別了（　　　�。┑睦衔�，搬進了（　　　　）的新居。

　　８、到醫(yī)院看望病人時不能（　　　　），要保持（　　　�。�。

　�。�、我不喜歡（　　　�。┑南奶欤�而喜歡（　　　�。┑亩�天。

　　１０、看到王大伯在桃園里剪枝，我感到（ ），第二年來到果園，看到滿樹的桃子，我（ ）了王大伯的話。

　　三年級期末復習一

　　句子練習

　　一、給下面的句子加上恰當的詞語，使表達的意思更具體。

　　例：春風（輕輕地）吹拂著（千萬條）柔柳。

　　1、（ ）北風（ ）吹著枯枝。

　　2、假山上有（ ）小路，有（ ）的山峰，有（ ）樓閣和（ ）涼亭。

　　3、（ ）小男孩（ ）抱著一捆麥草（ ）跑過來。

　　二、擴寫句子。

　　1、公園里開滿鮮花。

　　_______________________________________________

　　2、小鳥落在樹枝上。

　　_______________________________________________

　　3、小河從村邊流過。

　　______________________________________________

　　三、把句子換個說法。

　　例：我從麥地里趕出小羊。

　�。� 我把小羊從麥地里趕出了。）

　�。�1）小貓吃完了盤子里的肉。

　　________________________________________________

　　(2)奶奶喂飽了小雞。

　　________________________________________________

　　例：老師批改完了作業(yè)。

　�。ㄗ鳂I(yè)被老師批改完了。）

　　（1）王平發(fā)現了那棵空心樹。

　　________________________________________________

　　（2）人們把古炮從地下挖掘出來。

　　________________________________________________

　�。�3）小兔吃完了盤子里的食物。

　　________________________________________________

　　修改病句

　　1、我們要熱愛。

　　2、我們班學習成績是王小剛。

　　3、是小學生。

　　4、火藥是我國的四大發(fā)明。

　　5、我的心情十分激動得很。

　　6、寬闊的草原一望無邊。

　　7、海峽兩岸人民都愿望著祖國早日統(tǒng)一。

　　8、老師布置的所有的一切作業(yè)，他都做完了。

　　9、小明養(yǎng)了可愛的一只小狗。

　　10、我們堅持必須鍛煉身體。

　　11、這是一件美麗漂亮的衣服。

　　12、老師講的知識，我基本上全懂了。

　　13、我舒服感到極了。

　　14、我靜靜的站在那兒，停止了舞蹈。

　　15、媽媽只見在燈下看書。

　　16、菜園里種了扁豆、菠菜、蘿卜、西瓜等蔬菜。

　　17、全校有一共18個班級。

　　18、他家樹上結的桃子。

　　19、他戴著一副金四邊眼鏡，一件皮夾克。

　　20 、王老師一來，教室里立刻平靜下來。

　　21、這是有趣的一本科幻書。

　　22、我改正了缺點，虛心聽取同學們的意見。

　　23、他上氣不接下氣，氣喘吁吁的跑來。

　　24、老師在班會上表揚夸獎了我。

　　25、李勇被大家一定評為“文明生”。

　　三年級語文測試題

　　一、 看拼音寫詞語。(8分)

　　hú tu jǐng tì zēng tiān zhē dǎng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Kuài wèi xí bó pǔ xiě liáo kuò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 辨字組詞。(4分)

　　礁（ ）拌（ ）豪（ ）鍵（ ）

　　瞧（ ）伴（ ）毫（ ）�。� ）

　　三、 將下列詞語組成三對反義詞、三對近義詞。(6分)

　　貯存 荒涼 遼闊 儲藏 眼花繚亂 三心二意

　　浩瀚 朦朧 繁華 清晰 全神貫注 目不暇接

　　近義詞：

　　反義詞：

　　四、選詞填空。(10分)

　　發(fā)現 發(fā)覺 發(fā)明

　　1、他經過反復試驗，終于（ ）了穩(wěn)壓儀。

　　2、考古工作者最近又（ ）了一座古墓。

　　3、當他（ ）自己上當時，那個騙子已溜走了。

　　希望 渴望 絕望

　　4、戰(zhàn)斗結束了，敵人（ ）地舉起槍對準了自己。

　　5、我多么（ ）自己變成一只小鳥，在天空中自由飛翔。

　　五、詞句積累。(1.5+1.5+4+3)

　　1、寫出幾個含有“然”的成語：____________________________________________

　　2、寫出以“有”開頭的成語： ____________________________________________

　　3、古代有很多名言警句告訴我們?yōu)槭裁匆�勤學和怎樣勤學，如：書到用時方恨

　　少， _______________________________________________ ；冰生于水而寒于

　　水， __________________；書山有路勤為徑，____________________；熟能生

　　巧， _________________________________________.

　　4、凡讀過古詩的人，無不為它的美所驚嘆，請打開記憶的閘門，寫下一首描繪山光水色的古詩

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________

　　。

　　六、照樣子，寫句子。(6分)

　　1、萬里長城像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。

　　——————————————————————————————

　　2、一陣狂風吹來，破舊的木門“吱呀”一聲打開了。

　　___________________________，新安小學的腰鼓隊員們打著小鼓，可精神了。

　　3、我緊張極了，真擔心手中的筆突然掉到地上。

　　________________________________________________

　　七、修改病句。(6分)

　　1、我決心改掉作業(yè)馬虎。

　　2、在同學們的幫助下，我克服了錯誤。

　　3、媽媽在超市付了錢，選好了東西，帶著我回家了。

　　八、根據課文內容填空。（5分）

　　回憶一下這學期所學的課文，哪些讓你記憶猶新，選擇你最喜歡的一個自然段寫下來：

　　九、閱讀敵方，完成練習。（每小題3分，共15分）

　　游行知園

　　在上海師范大學東部，有個美麗的“行知園”，是為了紀念人民教育家陶行知先生而建的。雖說是“園”，四周卻有碧水環(huán)繞，頗有園在島上的味道。園中樹木叢生，花開四季，讓人感到心曠神怡。

　　星期日，我約了幾個同學，一起來“行知園”玩。剛踏上一座石橋，看到橋右側刻著兩個大字：學思，再看另一邊，也有兩個字：成蹊。四個字蒼勁有力，蘊含著深奧的哲理呢！

　　下了橋，右邊是一座小山。山上綠樹婆娑，鳥語花香，十分賞心悅目。我們高高興興地爬上山，丫在最高處向下看。真美呀！山的東邊是一面三四米高的石壁，石壁下邊是一個小水池，池中金魚三三兩兩悠閑地游著。石壁上方是一棵長態(tài)歪斜的松樹，真像一位神態(tài)持重的守園老人。再向西看，是幾棵黑松，樹下坐著幾個小學生，他們正在專心致志地看書。北邊是一排冬青樹，郁郁蔥蔥。

　　下了山，我們穿過被桂花樹和槐樹繁茂的枝葉擁抱的小路，來到碧水邊。波光粼粼的小湖清澈見底，紅的、黑的、花的柳條魚在沙石中快樂地穿行嬉戲。

　　最引人注目的是那尊陶行知先生的大理石塑像。先生端坐在一塊石頭上，用和藹可親的目光看著同學們學習、休息、娛樂。人們只要一看見他，就會感到一股強大的力量催你奮發(fā)向上！

　　紅日西斜，我們又返回到那座石橋上，頻頻回首，只見那行知園在余輝下更美了。

　　1、第一自然段中，作者寫對行知園的總印象，用了哪幾個詞來描繪出園子的基本特點？

　　2、細讀文章，照樣子填空搭配詞語。

　　例：（郁郁蔥蔥）的（冬青樹）

　�。� ）的（ ）

　�。� ）的（ ）

　�。� ）的（ ）

　　3、根據要求填空。

　　觀察點 景物

　　石橋上 橋欄上四個大字

　　山上

　　山下

　　4、文中有很多四字詞語，請摘錄下來。（至少寫8個）

　　5、在文中用“~~~~~~”劃出第2~~6自然段中交代作者行蹤的語句。如：剛踏上一座石橋。

　　十、習作。（30分）

　　1、以《XX的自述》為題目寫篇短文。

　　2、先把題目補充完整，可填上“文渠、手機、文具盒”等，然后用第一人稱“我”的口吻描述“XX”的樣子、特點、作用或經歷的事。

　　三年級語文期終復習卷

　　班級 姓名 成績

　　一． 看拼音，寫詞語：

　　huang kong qing rou guan shang shan yao 　yao huang 　fang zhi

　　( ) ( ) ( ) ( )　 ( )　( )

　　kan tan bei ke mei tan xi zao ji ling jie jian

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二．比一比，再組詞：

　　瓣（ ）底（　　　　�。┥冢ā　　　　。┤裕ā　　　　。�機（　　　　 ）

　　辯（　　　　 ）低（ ）悄（ ）扔（ ）饑（ ）

　　防（ ）跑（ ）既（ ）陪（ ）從（ ）

　　訪（ ）刨（ ）即（ ）倍（ ）叢（ ）

　　三．下面的字去掉部首是什么字，把它寫在括號里，再寫它有幾畫：

　　銅（ ） 畫 精（ ） 畫 迷（ ） 畫

　　嘻（ ） 畫 飯（ ） 畫 灘（ ） 畫

　　廢（ ） 畫 紫（ ） 畫 破（ ） 畫

　　四．把下面的成語補充完整：

　　東（ ）西（ ） 東（　　 ）西（ ） 東（ ）西（ ）

　�。� ）風（ ）雨 （ ）風（ ）雨 （ ）風（ ）雨

　　曇花一（ ） 草木一（　　�。�　　　　樹高千（　　�。�

　　五．按課文內容填空：

　　（１）小猴說：“我把麥子（　　�。┫铝说兀�這都是我的（　　　�。�。”

　�。ǎ玻┮粋�勘探隊員正趴在一塊大石頭上，（　　　　　　　）地看著什么。

　�。ǎ常〇|海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經常（　　　　　　�。�，害得人們不敢下海捕魚。

　�。ǎ矗┮坏揭雇�，整個香港就成了燈的（　　　　�。�。港灣里（　　　　�。┑臒艄猓�像（ ）的焰火濺落人間。馬路上（ ）的車燈，如同（ ）的長河（ ）。

　　六．排列句子順序：

　�。� ）到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。

　�。� ）劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

　�。� ）自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。

　�。� ）出來開門的童子告訴劉備，諸葛亮正在草堂午睡。

　�。� ）等了半晌工夫，諸葛亮翻了個身，又朝里睡著了。

　�。ā　　。﹦�備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息。

　�。ā　　。╇x諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

　　（　　�。┯值攘艘粋�時辰，諸葛亮才悠然醒來。

　　七．閱讀短文，完成下面的題目：

　　燈節(jié)的夜晚，各種彩燈匯聚到一起。他們帶來了各自的心。白兔的心是閃光的，蛤蟆的心是透明的，荷花的心是晶瑩的，飛機的心是艷紅的……因為他們的心里都點起了一團火。

　　燈節(jié)的夜晚，多種彩燈聚在一起。他們非常友好，都把自己的光和彩給了別人，他們也都得到別人的光和彩。因此，每只彩燈都變得格外光彩奪目。

　　燈節(jié)的夜晚，多種彩燈聚在一起。他們都亮著一顆心。我愿這一顆顆心永不熄滅，每個白天、每個夜晚都亮著，讓我們的世界永遠是友好的，歡樂的，無比光輝燦爛的。

　　１． 從短文中找出意思相近的詞語：

　　聚集（　　　　�。�　　　　　友愛（　　　　�。�

　　晶亮（　　　　�。�　　　　　快樂（　　　　�。�

　�。玻� 給短文取個題目：

　�。常� 作者描寫燈節(jié)的夜晚表達了一種什么樣的心愿？

　　三年級語文詞語練習

　　( )( )勃勃 ( )( )過急 ( )( )不動 ( )( )私語

　　( )( )起舞 ( )( )無比 ( )( )萬變 ( )( )起舞

　　不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( ) 千( )萬( )

　　不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( ) 千( )萬( )

　　峰( )路( ) 錯( )復( ) 雷( )風( ) 若( )若( )

　　滄( )桑( ) 晶( )奪( ) 不( )逾( ) 艱( )險( )

　　滿( )而( ) 蓬( )垢( ) 屏( )呼( ) 流( )忘( )

　　千( )百( ) 有( )可( ) 又( )又( ) 神( )鬼( )

　　千( )萬( ) 千( )萬( ) 豁( )開( ) 有( )有( )

　　星( )棋( ) 展( )高( )

　　興風( )( ) 疲憊( )( ) 連綿( )( ) 氣象( )( )

　　坐觀( )( ) 四蹄( )( ) 九天( )( ) 飄飄( )( )

　　蠢蠢( )( ) 斬釘( )( ) 景色( )( ) 風云( )( )

　　生機( )( ) 波濤( )( ) 盡收( )( )

　　( )眾( )心 ( )天( )地 ( )連( )返 ( )雪( )降

　　( )釘( )鐵 ( )憊( )堪 ( )詞( )句 ( )手( )擒

　　( )然( )降 ( )天( )地 ( )勁( )力 ( )心( )手

　　( )擊( )地

　　喜( )于色 滿而( )風 心悅( )服 甘( )下風

　　盛氣( )人 八面( )風 弱不( )風 ( )氣無力

　　一( )( )里 ( )然大( ) ( )瑩奪( )

　　春( )( )媚 ( )風而( ) ( )吸收( )

　　輕( )( )動 ( )而生( )

　　看拼音寫詞語（10%）

　　wu dao liao kuo ying de wu dao zhan ding jie tie

　　( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

　　zeng tian pei fu xi bo guan jian re huo chao tian

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 區(qū)別組詞（9%）

　　蜂（ ） 哀（ ） 蜒（ ） 竿（ ） 編（ ）

　　峰（ ） 衰（ ） 蜓（ ） 稈（ ） 偏（ ）

　　bian( ) zang( )

　　便 藏

　　pian( ) cang( )

　　zha( ) le ( )

　　扎 樂

　　zha( ) yue( )

　　三、 按要求填表（9%）

　　要查的字 音序 部首 除部首幾畫 字典里的解釋 選項

　　堅定 ①硬，堅固②堅固的東西或陣地③堅決，不動搖

　　景色奇異 ①有分別，不相同②分開

　�、厶貏e的

　　滿載而歸 ①用交通工具裝②又 ③年 ④記在書報上

　　四、 寫出下列詞語的近義詞或反義詞（4%）

　　寫出近義詞：佩服（ ） 思索（ ）

　　寫出反義詞：哀傷（ ） 糊涂（ ）

　　五、 修改病句（在原句上修改不能改變句子的原意）（8%）

　　1、 詹天佑是一位熱愛祖國的愛國主義者。

　　2、 鄰居家的小男孩欣欣，不僅年紀小而且很懂事。

　　3、 這棵樹上結滿了許許多多又紅又大的果實。

　　4、 元旦的一天上午，我和鄭華一起去游園。

　　六、 按要求寫句子 （12%）

　　1、 改寫句子。（4%）

　　例：爸爸拾到了這只白鴿。

　　這只白鴿是爸爸拾到的。

　�、傥以诤＿呑サ搅艘恢淮簖埼r。

　　②雷奈克發(fā)明了世界上第一個聽診器。

　　2、 把句子補充完整，并加上標點。（4%）

　�、傥易哌^ 哪里真美啊

　�、诩糁Φ膶W問

　　3、 擴句。（4%）

　　①鮮花開遍田野。

　�、谏傧汝爢T表演節(jié)目。

　　七、 按課文內容填空（26%）

　　1、一會兒，太陽公公____________，從東山 _____________，照亮了

　　________________。小露珠 ___________________，______________都變得格

　　外精神，連那些 ____________________、_________________也都顯現出生

　　機。_______________ 的向日葵，_________________喇叭花，還有

　　___________________ 鮮花嫩草，都像____________________________ 戴上

　　了 __________________珠寶。

　　2、荷花已經開了不少了。荷葉__________________， __________________ 。

　　白荷花__________________ 。有的__________________ 。有

　　的 __________________，__________________ 。有

　　的 __________________，__________________ 。

　　3、《望廬山瀑布》的作者是____ 代詩人 ________ 。詩句是 __________________ ，

　　__________________ 。

　　__________________ ，

　　__________________。

　　八、 把下列句子排列成一段通順的話，序號寫在括號里。（5%）

　　（ ）其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。

　�。� ）它能夠從天空中直沖到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。

　　（ ）首先，貓頭鷹抓田鼠的技能十分高超。

　�。� ）人們贊美貓頭鷹，因為它是捕田鼠的能手，是盡職的“英雄”。

　�。� ）從具體的數字里可以看出來，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，為人類保護了一噸多糧食。

　　九、閱讀短文，完成練習 （17%）

　　我愛小草

　　寬闊的馬路邊，寂靜的山道旁，茂密的林海中，人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草，使大自然充滿無限生機。

　　一聲驚雷 把枯萎的小草從石縫中 樹根旁 土地里 喚了出來 一陣微微的春風吹來 小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈 它們一邊跳舞 一邊隨著春風生長

　　夏天，太陽高掛在天空中，把大地烤得火熱，人們來到草地上，向小草身上一坐。這時，小草像一位慈愛的母親，把人們摟在懷里，讓勞累的人們安然休憩，消除酷熱帶來的疲勞。它從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出犧牲。

　　秋天，一陣涼風吹來，它那瘦弱的身體經不起折磨，像得了重病的老人，一下子變得面黃肌瘦。

　　凜冽的寒風把可怕的冬天請來了。小草的身軀雖然被寒風吹得萎縮了，但根部像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土壤里鉆出來，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。

　　我愛小草，愛她旺盛的生命力和博大的胸懷！

　　1、 從短文中摘隸一句打比方的句子。 （2%）

　　2、 從短文中摘錄把小草當作人來寫的句子。（2%）

　　3、 填空 （5%）

　�。�1）這篇短文共有 自然段，是按 順序來寫的。

　�。�2）小草從不 ，寧愿 。我愛小草，愛她 。

　　4、 給第二自然段加上標點符號。 （5%）

　　5、 舉例說說，哪些人具有和小草一樣的精神。（4%）

　　一、 看拼音，寫詞語，做到正確、端正、整潔。8分

　　liao kuo 　xun wen 　 zi tai 　 jian ding

　　（　　　　�。� �。ā　　　　。��。ā　　。��。ā　　　　。�

　　wei xie mi feng jiang lin qin qi

　�。ā　　　　。� �。ā　　　　。��。ā　　。�　（　　　　�。�

　　二、 組詞　4分

　　導（　　�。�　濟（　　�。�　藍（　　�。�　散（san）（　　�。�

　　異（　　�。�　擠（　　　）　籃（　　�。�　散（san）（　　�。�

　　三、 按要求寫詞語　6分

　　1、寫近義詞：漂亮―――（　　　）　　　也許―――（　　�。�

　　2、寫反義詞：安全―――（　　�。�　　　失敗―――（　　�。�

　　3、將成語補充完整：有（�。┯校ā。�　　不（�。┎唬ā。�

　　四、 造句　6分

　　漸漸地……

　　一……就……

　　五、 修改病句（用修改符號在原句上改）　6分

　　1、 觀看過電影＜＜紫日＞＞了。

　　2、 我在公園看到美麗的一叢月季花。

　　3、 全體學生和少先隊員參加了植樹活動。

　　六、把錯亂排列的句子整理好，在句子前面標上序號　　5分

　　（　�。┰绯浚�我高高興興地背著書包來到學校。

　�。ā　。┪易哌M教室，拿出書本，突然發(fā)現文具盒沒有帶。

　�。ā　。�張明笑著說：“我可以把文具借給你。”

　�。ā　。┞犃怂�的話，我的心里非常感激。

　　（　�。�張明看見我著急的樣子，問道：“怎么了？”我便把事情告訴了他。

　　七、將下列詩句補充完整。　4分

　　1、飛流直下三千尺，___________________。＜＜望廬山瀑布＞＞

　　2、借問酒家何處有，__________________。＜＜清明＞＞

　　3、等閑識得東風面，__________________。＜＜春日＞＞

　　4　__________________，一行白鷺上青天。＜＜絕句＞＞

　　八、按課文內容填空�！�7分

　　1、信鴿是不怕任何__________________的，它能飛越__________________，忠實地為人們____________________________________，所以人們稱它是“__________________”�！∵x自＜＜雪兒＞＞

　　2、風過了，我停止舞蹈，__________________地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我　__________________。小魚在腳下游過，告訴我____________________________________……選自＜＜荷花＞＞

　　九、閱讀短文，完成練習　　12分

　　恐龍（節(jié)選）

　　恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁（liang niang）龍r 身體很長從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排一角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，每只角都有一米長―――這樣的臉型（xin xing），任何動物都望而生畏。

　　1、 劃去括號內不正確的讀音。

　　2、 短文是圍繞哪句話寫的？請用“~~~~~~”在文中劃出來。

　　3、 短文寫了哪幾種恐龍？請寫在下面的橫線上。

　　4、 抄寫文中一個打比方的句子，再填空。

　　這句話把　　　　　　　　比作　　　　　　　　　　　。

　　十、作文　30分

　　明明和剛剛是同桌。明明總把書包里的學習用品擺放得整整齊齊，而剛剛恰好相反，書包里的東西總是亂七八糟（zao）的。請你編個童話給剛剛看，幫助他改正這個缺點。

　　一、看拼音，寫詞語。

　　càn làn wǔ dǎo bǎo zhèng lián péng sù shǒu jiù qín

　�。� ） （ ） （ ）（ ） （ ）

　　jùn qiào fǔ lǔ bì lǜ hú dié miào cí jiā jù

　�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、組詞。

　　哀（ ） 撿（ ） 譯（ ） 僻（ ） 豪（ ）

　　衰（ ） 檢（ ） 釋（ ） 避（ ） 毫（ ）

　　biàn（ ） pō（ ） cháo（ ）

　　pián（ ） bó（ ） zháo（ ）

　　三、按要求寫詞句。

　　1、寫四個表示聲音的詞。如：沙沙 ________ ________ ________ ________

　　2、仿照“不折不扣”寫出四個“不A不B”式的成語。 ________ ________ ________ ________

　　3、例：狐貍掉進了陷阱。 狐貍不小心掉進了陷阱。 狐貍不小心掉進了獵人設置的陷阱。 戰(zhàn)士們守衛(wèi)著邊疆。 ____________________________________ ____________________________________

　　4、寫一個打比方的句子。_________________

　　5、用下面的詞語（至少三個），寫一段描寫京杭大運河的話。 飄落 銀光閃閃 曲折蜿蜒 奇跡 _______________________________________________________________

　　四、改病句。（在原句上修改）

　　1、這顆雪松是我去年剛栽的。

　　2、我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生。

　　3、這是一個景色優(yōu)美、風景秀麗的地方。

　　五、按課文要求填空。

　　1、默寫《望廬山瀑布》：_______________，_______________。_______________，_______________。這首詩的作者是_________。默寫一首你在課文外學到的他寫的詩：________________，________________。________________，________________。

　　2、南沙是祖國巨大的__________，她擁有_____________，蘊藏著_____________，貯存了________________ 。

　　3、我國有個____民族，人數最多分布最廣的是_____族，從本冊教材中，我知道的少數民族有_______族、_______族。

　　4、學習《狼和鹿》，我明白了一個道理：__________________。所以，我要這樣做：______________________________________________________。

　　六、將下列排列錯亂出話重新整理，在括號里寫上序號。

　　（ ）于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

　　（ ）將軍高興極了，想試一下弓。

　�。� ）故古時候，有將軍得到一張射得又遠又準的弓。

　�。� ）那美麗的圖案，看上去非常精美。

　　（ ）他用力一拉，沒想到，弓斷了。

　�。� ）他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

　　七、閱讀短文。完成練習。

　　“煮書”

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？” 爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。” “爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？” “你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。

　　1、根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。

　�、傩睦镌趺聪�，手就怎么做，形容運用自如。（ ） ②一下子明白過來。 （ ） ③心里不明白，不理解。 （ ）

　　2、寫近義詞。

　　品味（ ）

　　3、造句。

　　不僅……還……__________________________________________

　　4、用自己的話寫出對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。 __________________________________

　　5、用“＝＝＝”劃出怎樣“煮書”的句子，用“～～”劃出寫“煮書”好處的句子。

　　6、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學好語文？ ________________________________________________________________________________ 八、作文。 在學習和生活中，你一定得到過別人的幫助，你也一定幫助過別人，請以“幫助”為題，寫一件事。