1、寫詞語(yǔ)。

　　jǐ  yǚ       chéng zhì        kuān yù       chén  mò       qiān ruò

　�。�          ）（            ）（           ）（            ）（           ）

　　fēn fāng pǖ bí       páng tuó            mò shēng        zhào liào

　�。�              ）  (             )   （             ）(            )

　　2、多音字組詞：

　　卡（     ）（         ）  擔(dān)（     ）（        ）   難（     ）（        ）

　�。�     ）（         ）    （     ）（        ）      （     ）（        ）

　　3、形近字組詞。

　　予(           )       賣(           )        即(           )

　　矛(           )       買(           )        既(           )

　　5、積累

　　寫雨的詞：（         ）（         ）（        ）（          ）（          ）

　　寫風(fēng)的詞：（         ）（          ）（         ）（         ）（          ）

　　寫雷的詞：（         ）（          ）（         ）（         ）（          ）

　　6、按要求寫句子

　　他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？（不改變句子的意思）

　　要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你真是最弱小的人！(改成反問(wèn)句)

　　páng tuó大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)自衛(wèi)能力。（改成“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式）

　　積累課文中一句描寫天氣的句子。

　　積累一句課文中描寫花的句子

　　7、根據(jù)課文填空。

　　我看到金吉婭只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖，心里非常生氣，想：

　　金吉婭來(lái)到這棵“jǐ  yǚ樹”下，取下了其中的一張卡片，看到卡片上寫著：                      ，想到

　　，于是她                          ，使得小女孩如愿以償。

　　從金吉婭的做法里，你感受到了什么？

　　采購(gòu)?fù)晔フQ禮物回家的途中，孩子們的表現(xiàn)截然不同：哥哥姐姐們非常         ，這可以從“          ” 一詞中知道，金吉婭卻是非常

　　，這可以從“          ”一詞中看出。

　　8、補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。

　　金吉婭說(shuō)話的聲音很低   顯然在為沒(méi)能給我們買到像樣的禮物而難過(guò)    我的錢就    只夠買這些棒棒糖了    可是媽媽   我們有這么多人

　　已經(jīng)能得到許多禮物了   而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有

　　9、小女孩收到金吉婭的禮物一定很高興，請(qǐng)你替那個(gè)女孩子寫幾句感謝的話。

　　。

　　10、雖然（      ）并不怕淋雨，但是托利亞（               ）；雖然（       ）也不怕淋雨，但是媽媽卻（

　�。�。最后，托利亞（                ）。

　　從小薩沙的行動(dòng)中，我們可以看出她是一個(gè)怎樣的女孩？

　　11、默寫本單元你最喜歡的一句名人名言。

　　12、請(qǐng)你謝謝寫 寫“jǐ yǚ 樹”的介紹，讓人一讀就明白“jǐ  yǚ 樹”的作用。

　　。