最近看到一位朋友寫的在外國(guó)做家教的經(jīng)歷，頗受啟發(fā)。這位朋友在巴黎找了一份家教的工作。第一天，他按照國(guó)內(nèi)的做法準(zhǔn)備教孩子識(shí)字，結(jié)果主人卻明確告訴他：只需帶孩子到附近的一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)去玩就行。當(dāng)他感到困惑時(shí)，孩子的父親告訴他：“陪孩子玩就是家教！”

　　就這樣，他帶著六歲的小男孩來(lái)到一個(gè)環(huán)保城里玩。令他沒(méi)想到的是，小男孩對(duì)環(huán)保知識(shí)懂得特別多，問(wèn)的問(wèn)題也很專業(yè)。在環(huán)保游樂(lè)場(chǎng)，小男孩盡情地玩，而且還動(dòng)手做各種環(huán)保工具，如環(huán)保餐具、環(huán)保包裝袋等。他所要做的就是在這個(gè)過(guò)程中保護(hù)小男孩的安全和回答小男孩的提問(wèn)。

　　在我們眼里，給孩子請(qǐng)個(gè)家教，就要使其學(xué)知識(shí)懂道理，方法主要是說(shuō)教和填鴨式地教學(xué)。這樣做能使孩子在短期內(nèi)有長(zhǎng)進(jìn)，但最大的弊病就是使家教變得很枯燥，使孩子喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。而陪玩這種家教方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很多做人的道理和有用的知識(shí)在這個(gè)過(guò)程中被孩子掌握，應(yīng)該說(shuō)這是一種高明的教育方法。

　　如果你不認(rèn)同外國(guó)人“陪孩子玩就是家教”的理念，那么至少不能強(qiáng)迫孩子做不愿做的事情，要因勢(shì)利導(dǎo)讓其懂道理、學(xué)知識(shí)。