學奧數(shù)最佳的起步時間應(yīng)該是三四年級，這個時間啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門，或者說“開竅“，這是一個很重要的時期。五年級的時候最好就應(yīng)該把六年級的內(nèi)容學的差不多了，至少是課本上的內(nèi)容要都掌握，因為杯賽基本上都在六年級上學期舉行，因此準備的越早對我們越有利。

　　下面具體談一下奧數(shù)的學習方法學。奧數(shù)有訣竅嗎?那就是“做題”。那么這里就有兩個問題了，一是我該做哪些題呢?二是我該做多少，應(yīng)該怎么做呢?我們先說一下做哪些題，現(xiàn)在市面上的奧數(shù)書種類繁多，我見過有的家長給孩子買了一大堆，但是真正好好拿來看和做的書卻不多，這里就有一個選擇書籍的問題，我覺得以下的幾本書是比較值得推薦的，《華羅庚學校數(shù)學課本》，這本書內(nèi)容不太難，適合入門學習。《華羅庚思維訓練導引》是一本分類習題集，每個專題15個題目，雖然有的題目偏難，但這本書選題都非常有代表性，值得一做(做三星題目為主)。

　　除了專題訓練外，大量的綜合練習也是必不可少的，《小學數(shù)學ABC》和《小學數(shù)學奧林匹克試題詳解》這2本書非常好，第一本上面有幾位奧數(shù)專家編寫的模擬題，第二本是歷屆中國小學數(shù)學奧林匹克競賽的試題(這是一個非常權(quán)威的全國范圍的數(shù)學競賽，因為是4月進行所以北京的同學可能不太重視，但這個比賽的水平還是很高的)，我去年輔導的一個同學就是認真的把這2本書做了一遍取得了非常好的效果并在資源杯的比賽里獲得了二等獎的好成績。

　　通過做綜合練習找出自己問題所在，再集中的有針對性的加強這方面的練習，達到差漏補缺的目的。這就要求我們每次做完題，不會的或者做錯的一定要弄明白為止，有的同學可能一天做好幾套題目，做完了對對答案，每套錯的都不多，自我感覺也不錯，做了半天也累了就把書扔下不管了，這樣的學習是沒有效果的，因為你原先會的還是會，不會的那些呢?還是不會!

　　因此題目不在于你做了多少，關(guān)鍵是你遇到的每一道題目無論你當時是否會做，事后你是否都真正理解了，再遇到類似的題目還會不會做。如果我真正能做到做一套題就把里面所有的題目吃透，那么我學習的效果要比剛才提到的一天做好幾套但不注意總結(jié)的同學好的多。

　　怎么總結(jié)呢?我的做法是這樣的，遇到不會的難題或者做錯的題目(哪怕是一丁點的馬虎也不要放過)，最好找一本厚一點的本子，遇到不會的和做錯先把題目用圓珠筆抄在本子上，弄懂以后合上書本，自己把解答用鉛筆寫在題目下面，這么做有幾個好處，首先題目和解答用不同的筆這樣看起來一目了然，其次，要求自己盡快把不會的題目搞懂，這樣才能往本子上寫。最后，也是比較重要的，參加考試之前拿出來看看，以前你做錯的和掌握的不牢固的題目都在這上面呢，對你來說還有一本比這更好的教材么?也許有的同學覺得這樣浪費時間，我的老師這么要求我的時候我也有過這個想法，但我自己做了以后發(fā)現(xiàn)，其實你好好把題目總結(jié)一下花不了太多時間，而且對自己的幫助真的很大，希望同學們也能做到這點，至少，對于做錯的題目一定要引起重視。