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識字4(蘇教版小學語文二年級上冊教案)

2009-05-19 15:16:06     下載試卷     標簽:蘇教版 二年級 教案

  教學要求: 學會十個生字。兩條綠線中的字只識不寫。認識兩個新筆畫,理解由生字組成的詞語。通過本課的學習進一步了解形聲字的構字特點,激發(fā)學生學習漢語的興趣,培養(yǎng)識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。能正確流利、有感情的朗讀課文。 二、教學重點:學生自主識字、寫字。理解詞語意思。 教學準備: CIA課件2、字詞卡 教學時數:兩課時 教學步驟:第一課時出示課題,激發(fā)興趣:同學們,今天我要帶你們去個你們從沒有去過的地方,那就是傳說中的蟠桃園。你們想去嗎?我還給大家請來了一位向導,你們看,它在那呢!課件出示:孫悟空向大家打招呼。大家這樣歡迎我,我就帶大家去蟠桃園參觀參觀吧走吧,咱們快跟上,喲,這是什么呀?課件出示:可是在去蟠桃園的路上,有一扇門攔住了大家,只要讀出門上的字詞,就可以進去了!煟哼要讀字詞,太難了,我們還是不去了吧。課件出示帶拼音的生字詞學生自由拼讀,特別要注意讀準綠色字的讀音。你想讓你的同桌和你一起去蟠桃園嗎?你仔細聽聽他讀,在他需要時幫幫他。檢查初讀情況,誰想去蟠桃園,指名讀字詞正音,你想邀請你的好友和你一同去嗎?開火車讀字詞齊讀課件出示:開門師介紹:這就是傳說中的蟠桃園,你們看,桃樹上結滿了千年才開一次花,萬年才結一次果的蟠桃。課件:風兒似乎知道我們同學的想法,將蟠桃吹到了地上,地上的蟠桃到哪去了呢?就在你們小組的詞卡上,哪個小組能拼好它就能得到蟠桃。學生小組拼字比賽小組成員合作拼字。拼好后小組讀一讀。請拼得最快的小組,說說拼的結果。獎勵蟠桃。你們在拼字和讀字的過程中,你們有沒有什么發(fā)現呢?小組交流小組選代表說說發(fā)現(字音、字形、字義、字的體態(tài))師小結:同學們可真聰明,會動腦,會觀察,咱們拼的字都是以“苗”字作為聲旁,加上不同的形旁“钅”“犭”“月”“口”“扌”構成了意思不同的形聲字。教師過渡:唉,組成的新字的字音有的相同有的相近,字形也差不多,這太容易混淆,可能只有火眼金睛的孫悟空,才能分得清。七、那我們就在蟠桃園中做個游戲“火眼金睛大比拼” 小組學生拿詞卡,給字找到它的小伙伴。想想你還能給它找到其他小伙伴嗎?學生反饋,師結合圖敘述:

 。薄 這只小貓是一個小動物,用“犭”旁。

 。、 這個大錨是鐵的,真重呀,用“钅”旁。

 。、 瞧,用“手”就能描紅;用“目”就會瞄準;用“口”才會發(fā)聲。

  八、課件出示兒歌范讀生練讀,注意紅色字的讀音,讀準。指名讀紅色字,讀兒歌,評議。齊讀。這兒真好呀!咱們下節(jié)課,再到這多玩一會好嗎?現在我們去生字王國,將我們認識了的幾個好朋友帶回家好嗎?課件出示生字:苗、貓、鐵、描、準、兩、腳、停、莫、偏

  學生自己觀察這幾個字,你有辦法記住它們嗎? 指名說。想想怎么寫才好看呢?師范寫生描紅練習,教師隨時給學生加紅圈。評比

來源:網絡

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