奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 期末試題 > 語(yǔ)文期末試題 > 三年級(jí)語(yǔ)文期末上冊(cè) > 正文
2009-05-20 00:22:02
一、拼寫詞語(yǔ),我最棒!(10分)
zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què wu wù
( ) ( ) ( ) ( )
gu lì máo dùn zhì huì chuí tóu sang qì
( ) ( ) ( ) ( )
二、巧填詞語(yǔ)。(9分)
。 )不( )睛 沒(méi)( )打( ) 五( )四( )
( )( )仆仆 大( )神( ) 滿( )而( )
不( )思(。 一( )正(。 。ā。┯校ā。┯
三、詞語(yǔ)模仿秀。(10分)
。、例:嫩綠 碧綠(含“綠”字)
。、例:七上八下(含反義詞)
。场⒂昝擅桑ǎ粒拢率剑
。础⒂终f(shuō)又笑(ABAC式)
。、津津有味(AABC式)
四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(10分)
濕潤(rùn)的( 。↓嫶蟮模ā 。∩n翠的( 。
茂密的( 。∧劬G的( 。∨炫鹊模ā 。
彎彎曲曲的( 。 ∫槐菊(jīng)地( )
飛快地( 。 □r花開(kāi)得( )
五、句子大本營(yíng)。(10分)
。、我寫完了作業(yè)。(改成“把”字句)
。、紅旗飄揚(yáng)。(把句子寫的更生動(dòng)、具體)
。、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
。、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠傘。(縮句)
。、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。(修改病句)
六、明辨是非。(是比喻句的打?qū)μ?hào),不是的打錯(cuò)號(hào))(5分)
。、太陽(yáng)出來(lái)了,放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。( 。
2、他長(zhǎng)得很像他爸爸。( 。
。、今天好像是要下雨了。( 。
。、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。( )
。怠⒛切┍粣灳昧说拿鄯湎蛩拿骘w散,好像在尋找回家的方向。( 。
七、我會(huì)填。(11分)
1、《九月九日憶山東兄弟》是 寫的,九月九日是中國(guó)的 節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng),思念親人的詩(shī)句是
。
。、 ,眼見(jiàn)為實(shí)。
。、《夜書所見(jiàn)》是 代詩(shī)人 寫的。
4、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像 ,
有的像 。
這句話把 比作 和 。
八、閱讀快車。(15分)
我三歲時(shí),父親去世,我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間,母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子,記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚,我高燒不退,是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的,然后背上我走出家門,一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下,望著她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏嗎?
漸漸地,我長(zhǎng)大了,終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級(jí)時(shí),母親天天接送我上學(xué),滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后,她才滿意地離去。
歲月悠悠,她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算,其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下,望著她那遠(yuǎn)去的背影,我能不思緒萬(wàn)千嗎?
在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中,母親傾注了多少愛(ài)心,無(wú)法計(jì)算。
1、根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。(4分)
。ǎ保┬稳荽朔浅<(xì)心周到。( 。
。ǎ玻┬稳菹敕ê芏。 。ā 。
。病⑽闹斜硎灸赣H對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是( 。ǎ撤郑
A、無(wú)微不至。隆Ⅲw弱多病。谩⑺季w萬(wàn)千。、心潮起伏
。、與“我能不思緒萬(wàn)千嗎?”的意思不同的句子是( )(3分)
。痢⑽宜季w萬(wàn)千。、我不能不思緒萬(wàn)千。、我怎么能思緒萬(wàn)千
。、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中,為什么自己“步履蹣跚”?
( 。ǎ撤郑
。痢⒆呗肪徛。、腿腳不靈便。谩凳倔w弱多病。、腿摔傷了
。、給短文價(jià)格合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
九、習(xí)作天地。(20分)
題目: 的一天
要求:1、把題目補(bǔ)充完整?商“快樂(lè)、幸福、難忘、難過(guò)……”
。、圍繞中心,把內(nèi)容寫具體。
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