選擇題：（有的不是單一選擇）25%（1—10題每題2分，11題5分）
1、按音序給“白水洋小學(xué)就是好”排列正確的一組是（ ）
（1） 白 好 水 就 是 學(xué) 小 洋
�。�2） 白 好 就 是 水 小 學(xué) 洋
（3） 白 水 好 是 就 學(xué) 小 洋
�。�4） 白 好 就 水 是 學(xué) 小 洋
2 、下列各組成語中“差”的意義與讀音相同的一組是（ ）
�。�1）一念之差 一差二錯 毫無差別
�。�2）鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事
�。�3）差之毫厘 參差不齊 差三錯四
�。�4）屢出差錯 毫無差別 差強人意
3、下列漢字筆畫，筆順正確的是（ ）
�。�1）“長”字共5畫，第三筆是橫。
（2）“魂”字共14畫，第三筆是撇折。
（3）“凹”字共5畫，第四筆是橫折。
�。�4）“肺”字共8畫，第5筆是橫。
4、下面的句子屬于比喻句的是（ ）
�。�1） 像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。
�。�2） 教師是園丁我們是花朵。
�。�3） 他走路的樣子很像我爸爸。
�。�4） 一陣風(fēng)吹來樹上的梨兒像在對我們點頭微笑。
5、下列成語有錯別字的一組是（ ）
（1）各抒己見 心曠神怡 名副其實 人聲鼎沸
�。�2）神機妙算 從容不迫 陰謀詭計 身臨其境
�。�3）漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無微不至
�。�4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚 愛不失手
6、依次填入下列各方框的成語，與句意最貼切的一組是（ ）
�。�1）許多年以后，這一帶的人們還（ ）地傳說這當年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。
�。�2）小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（ ）。
（3）他所描寫的事物，往往給人以一種（ ），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。
（4）站在龕里的那兩個小童和那尊柳樹精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃�，真稱得上是（ ）之作。
A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工
D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語修飾不當?shù)囊豁�。�?nbsp; ）
�。�1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧
�。�2）濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
�。�3）隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
�。�4）冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒有語病的一項是（ ）
�。�1） 為了避免今后不再犯同樣的錯誤，我們應(yīng)當好好訂正這道題。
�。�2） 從這套厚厚的知識叢書中，使我獲得了不少的課外知識。
�。�3） 學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績的重要條件。
�。�4） 標點用得恰當，不僅能準確地表達文章的內(nèi)容，在一定的語境里，還能代替文字直接表達人們的思想感情。
9、下面成語中加點字意思相同的一組是（ ）
（1）風(fēng)雨交加 交頭接耳 （2）銳不可當 當之無愧
�。�3）漠然置之 漠不關(guān)心 （4）挑撥離間 親密無間
10、下面每個詞語中的4個詞，聲調(diào)和結(jié)構(gòu)都不同的是（ ）
�。�1）萬馬奔騰 （2）隨遇而安 （3）字里行間 （4）山明水秀
11、讀下面的短文，選填恰當?shù)谋扔骶洹＃ㄖ粚懶蛱枺?/p>
進入天山，藍天襯著矗立的巨大的雪峰。在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像 。那融化的雪水從峭壁上飛瀉下來，像 。這飛瀉下的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成 。
再往里走，是蜿蜒無盡的原始森林，密密的松塔像 。溪流的兩岸，滿是野花，紅、黃、藍、紫，五彩繽紛，像 那么華麗。
（1）無數(shù)撐天的巨塔 （2）翡翠制成的寶塔 （3）銀色的大海上飄游著幾片美麗的白帆 （4）千萬朵盛開的白蓮 （5）千萬條閃耀的銀蓮 （6）千萬朵林瓏剔透的暗花 （7、）千萬條閃亮的瀑布 （8）白緞上繡上幾朵銀灰色的暗花
�。�9、）綿延的織錦
二、 填空：
1、 同音字“ji”填空：7%
百年大（ ） （ ）憶猶新 違法亂（ ） 肆無（ ）憚
一（ ）之 無邊無（ ） 一年四（ ） （ ）菜
無（ ）于事 名勝古（ ） 一如（ ）往 （ ）然無聲
豐功偉（ ） 滿懷希（ ）
2、 用“發(fā)”組成不同的詞，填入括號。 4%
�。� ）火箭 （ ）意見 （ ）成績 （ ）作用
�。� ）能力 （ ）文物 （ ）問題 （ ）不滿
3、請根據(jù)下列要求，按春、夏、秋、各寫一句古詩。4%
春： 夏：
秋： 冬：
4、把成語補充完整，再按要求答題。7%
頭喪氣 滔滔不 拳擦掌 灰意冷 手闊步
自言自 目遠望 私語 得意 飛色舞
（1） 按要求分類
A、 描寫心理的：
B、 描寫動作的：
C、 描寫語言的：
D、 描寫神態(tài)的：
�。�2） 從中任選四個詞語寫一段話。
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�。ㄒ唬� 囑咐（11%）
母親給無微不至的愛，她的愛是用無聲的囑咐傳給我的。
四五歲的時候，母親就帶我下地了。 在綠油油的菜畦里，我跟母親學(xué)著給菜苗澆水、除草、捉蟲。母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。
再大一點，我有時會仗著自己力負小伙伴。我清楚地記得母親是怎樣責(zé)備我的。粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點也不疼。我永遠忘不了的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴厲逼人的眼睛。
記得我上了學(xué)以后，一個夏天的中午，母親冒雨上山給我尋找治氣喘病的草藥�；貋頃r，她的蓑笠不見了，渾身上下淋得透濕。父親問她，她笑笑說：“路上碰見鄰居小林媽，我把蓑笠借給她了。”當晚母親發(fā)了高燒。我靜靜地趴在她身邊。母親用發(fā)燙的手輕輕托起我的下巴，嘴角露一絲快慰的笑意。凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺察到母親用目光，正默默囑咐著我什么。
長大以后，我在書本里找到了母親當時囑咐我的話：“勿以善小而不為，勿以惡小為之。”不錯，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？
想起母親的囑咐，我就會聯(lián)想到我們偉大的祖國。是祖國的土地、祖國的歷史養(yǎng)育了我勤勞善良的母親。母親對我的囑咐，不正是祖國對我的期望嗎？
聯(lián)系上下文，解釋詞語。2%
�。�1） 無微不至：
�。�2） 快慰：
～在文中畫出母親對“我”的“無聲的囑咐”的一句話，并說說這句話的含義。
3、 畫線的（1）、（2）、（3）句話，表達了母親對“我”的怎樣的囑咐？用自己的話簡要的寫下來。
第（1）句：
第（2）句：
第（3）句：
4、朗讀最后一個自然段，速度和語調(diào)應(yīng)該是（ ）1%
（1）快而低沉 （2）慢而高昂 （3）慢而低沉 （4）快而高昂
5、把下面的句子改寫為陳述句，意思不變。1%
不錯的，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？
6、為什么說“母親對我的囑咐，不正是祖國母親對我的期望嗎？”2%
�。ǘ╋L(fēng)雨中的三輪車 22%
空襲而來的夏日風(fēng)嗚嗚地叫著，時而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚起，時而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云絮趕到一塊兒。于是，天色迅疾陰沉下來。
頃刻間，qing pen da yu ( )從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時，“叮鈴鈴……”駛來一輛棕色的三輪車，它像驚濤駭浪中【飄蕩 漂蕩】而來的小船。
“上車……每位兩元。”三輪車工人迎著風(fēng)雨【呼叫 呼喊】。
困在雨中的行人zheng xian kong hou( )地登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂的歌。
“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城一圈后就要返航了。
霎時，他仿佛憶起大街拐處，還有三雙you yu ( )的黑眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早已被雨水濺濕，只有緊樓在懷里的小書包還沒沾上一滴水。
“掉頭！”年輕的三輪車工人在風(fēng)雨中yi wu fan gu( )。
“叔叔，……我，我們……沒錢…… ”三個孩可憐的聲音在顫抖。
誰說我們認錢不認人 年輕的三輪車工人憤怒的大叫 我不要錢 這沙啞的聲音撕開雨簾 在與暴雨的碰撞中閃著光芒
在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨控制的小城中，這輛三輪車嚴嚴地垂下濕透的帆布，載著三個小孩，穿過風(fēng)雨，向前駛?cè)�，一路留下一串新歌�?/p>
1、 在拼音后面的括號里寫出詞語。2%
2、 給第10自然段加上標點。3%
3、 【 】中畫出正確的詞語。 2%
4、 按要求填空。
�。�1）仿照下列詞語的構(gòu)詞方式，再各寫四個詞語。 4%
急雨如箭
驚濤駭浪
�。�2）“墨潑的天空”能使我們想起蘇軾的詩句： （1%）
�。�3）“小小的單衣早已被雨水濺濕”改為“把”字句是： （1%）
（4）“只有緊樓在懷里的小書包還沒沾上一滴水”，讀這句話，你的心情怎么樣？ 2%
�。�5） 指出下列句中省略號的作用： 2%
a、“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車繞城一圈后就要返航了。（ ）
b、“叔叔，……我，我們……沒錢……”三個孩子可憐的聲音在顫抖。（ ）
（6） 短文中有很多比喻句和擬人句，你最喜歡哪一句，并說說理由。 2%
（7） 假如你是三小孩中的一個，被三輪車工人送到了家，分別時，你打算怎樣對三輪車工人說。 3%
四、作文 20%
《風(fēng)雨中的三輪車》真是一篇好文章，它折射出了人間的溫情。是啊，人間自有真情在，當一人有難時，人人都會伸出一雙雙溫暖的手。你是否親身經(jīng)歷過或者你親眼目睹過呢？請以《我忘不了——》為題，寫一篇像《風(fēng)雨中的三輪車》一樣好的文章，祝你成功！
