魚(yú)缸里養(yǎng)著一條小鯉魚(yú)，我看它游來(lái)游去找不到伙伴挺孤單的，于是我把書(shū)房里的小烏龜找來(lái)給小鯉魚(yú)做伴。

　　小鯉魚(yú)面對(duì)著這個(gè)突然來(lái)到的家伙驚恐萬(wàn)分，烏龜縮著頭，也在心驚膽顫地提防著這個(gè)陌生的“鄰居”，兩個(gè)小家伙都在小心翼翼地試探著對(duì)方。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小鯉魚(yú)好像放松了警惕似的，漫不經(jīng)心地吃著魚(yú)食。而烏龜也好像覺(jué)得這個(gè)“鄰居”對(duì)它沒(méi)多大威脅，于是它慢慢地、慢慢地靠近小鯉魚(yú)，想吃一口鮮魚(yú)肉。當(dāng)它離小鯉魚(yú)只有一節(jié)手指那么遠(yuǎn)時(shí)，突然伸長(zhǎng)脖子猛地一張嘴。小鯉魚(yú)感到水面上忽然一動(dòng)，就知道情況有點(diǎn)不妙，它趕緊甩了一下尾巴，可這一甩正好甩在了烏龜?shù)念^上。烏龜這下子可被小鯉魚(yú)的動(dòng)作嚇得直冒冷汗。小鯉魚(yú)見(jiàn)烏龜這副模樣，認(rèn)為這事八成不是烏龜干的，可又會(huì)是誰(shuí)干的呢？小鯉魚(yú)游了一圈也沒(méi)有找到答案，覺(jué)得有點(diǎn)兒莫名其妙。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，烏龜又慢慢逼近小鯉魚(yú)，伸長(zhǎng)脖子對(duì)著小鯉魚(yú)的尾巴猛地一咬，沒(méi)料到撲了個(gè)空。小鯉魚(yú)聰明地往后一躲，憤怒地用眼睛斜看著烏龜。這時(shí)，烏龜正虎視眈眈。小鯉魚(yú)知道它肯定不懷好意，于是對(duì)烏龜提高了警惕，時(shí)刻防備它的再次進(jìn)攻……

　　為了避免一場(chǎng)“流血事件”的發(fā)生，我趕緊把烏龜“請(qǐng)”了出來(lái)。要不，小鯉魚(yú)得怪我?guī)偷姑α恕?/p>

　　【精評(píng)】

　　本文的小作者對(duì)動(dòng)物的行為觀(guān)察得細(xì)致入微，把小烏龜偷襲小鯉魚(yú)的動(dòng)作描寫(xiě)得逼真動(dòng)人，具體而準(zhǔn)確的描寫(xiě)，得益于非常細(xì)心的觀(guān)察。文章對(duì)動(dòng)物的心理描寫(xiě)也很合情合理。寫(xiě)兩個(gè)小動(dòng)物初次相會(huì)而互相試探；寫(xiě)小鯉魚(yú)本能地逃走而尋找兇手；寫(xiě)小鯉魚(yú)發(fā)現(xiàn)真相后而警惕防備。這些描寫(xiě)都自然恰當(dāng)，沒(méi)有生硬的感覺(jué)。

　　閱讀訓(xùn)練

　　一． 填空。

　　1． 文章主要運(yùn)用的修辭手法是

　　2． 小鯉魚(yú)剛見(jiàn)到小烏龜時(shí)是          ，烏龜也是                    。“提防”中的“提”字讀        。后來(lái)，小鯉魚(yú)“漫不經(jīng)心”地吃魚(yú)食，“漫不經(jīng)心”的意思是                      ，其近義詞              ，當(dāng)小鯉魚(yú)不知是誰(shuí)偷襲時(shí)，覺(jué)得“有點(diǎn)莫名其妙”，“莫名其妙”的意思是

　　。

　　3．“烏龜正虎視耽耽”，這句中有外錯(cuò)別字，它是      正確的應(yīng)為      ，意思是：                                  。

　　二． 回答下列問(wèn)題。

　　1． 給鯉魚(yú)找伙伴的起因：

　　2． 烏龜和小鯉魚(yú)的第一次較量經(jīng)過(guò)是：

　　3． 烏龜和小鯉魚(yú)的第二次較量經(jīng)來(lái)是：

　　三． “為了避免一場(chǎng)‘流血事件’的發(fā)生，我趕緊把烏龜‘請(qǐng)’了出來(lái)。”

　　“流血事件”是指：

　　“請(qǐng)”是指：

　　這句話(huà)的意思是：

　　四． 把文中描寫(xiě)小鯉魚(yú)的神態(tài)動(dòng)作的詞找出來(lái)，用“        ”標(biāo)出，同樣用“      ”標(biāo)出描寫(xiě)小烏龜?shù)膭?dòng)作神態(tài)的詞。