第一部分   基礎(chǔ)知識(shí)積累（20分）

　　一、成語(yǔ)和歇后語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言瑰寶，積累掌握并恰當(dāng)使用，會(huì)使我們的語(yǔ)言豐富而生動(dòng)。今年是猴年，你一定積累了不少有“猴”字的成語(yǔ)和歇后語(yǔ)，那就分別寫(xiě)出3個(gè)來(lái)，并分別選一個(gè)用在句子里。（8分）

　　二、先判斷下列說(shuō)法的正誤，再用修改符號(hào)把錯(cuò)誤的句子改正過(guò)來(lái)。（7分）

　　1、《石灰吟》中的“吟”和《長(zhǎng)歌行》中“行”都是古代詩(shī)歌的一種形式和體裁。                                                     （        ）

　　2、“日初出大如車(chē)蓋”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。          （        ）

　　3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，“小綿羊”是指純潔或弱小的人。                                                 （      ）

　　4、新學(xué)期，大家已經(jīng)是六年級(jí)了，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

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　　三、增強(qiáng)句子的表達(dá)效果有很多方法。請(qǐng)你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強(qiáng)下面的句子的表達(dá)效果。（5分）

　　1、人們都說(shuō)他做事蠻橫霸道。

　　2、春天就要來(lái)了。

　　3、生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)期的小凡卡很可憐。

　　4、國(guó)徽是我們偉大祖國(guó)的象征，我愛(ài)它。

　　第二部分  閱讀與運(yùn)用（38分）

　　一、片段回憶。（10分）

　　片段1（6分）

　　他聽(tīng)了心里像刀割一樣。“父親竟不管他了！就是這個(gè)過(guò)去連他咳嗽一聲都擔(dān)心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼里已經(jīng)沒(méi)有他這個(gè)人了。��！爸爸！沒(méi)有您的愛(ài)，我是活不下去的！——無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這么說(shuō)，我會(huì)說(shuō)出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛(ài)我，無(wú)論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了��！”

　　1、想起來(lái)了么？這個(gè)片段選自你們上學(xué)期學(xué)的一篇課文，課文的題目是