一.看拼音寫詞語。6%
jū lǒng jīng' è xiā hǔ qín jiàn tán huā zhì kǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.劃去帶點字的錯誤讀音。4%
忽然（hū tū） 綸巾（lún guān） 摻假（chān cān） 單�。╞ó báo）
夾襖（jiā jiá） 懲罰（huá fá） 澎湃（bài pài ） 恐嚇（ hè xià）
三.查字典，按要求填空。5%
要查的
帶點字音序查字法
查字典部首查字法字典里的解釋應(yīng)取哪種解釋
部首再查幾筆
不計其數(shù)①代詞；②那，那個，那些。
化險為夷①指外國或外國的；②平安；③平坦；④弄平；⑤消滅。
四．把下列詞語補充完整。4%
�。� ）兵（ ）將 丟（ ）（ ）甲 心（ ）神（ ） 風(fēng)（ ）日（ ）
�。� ）首（ ）步 語（ ）心（ ） （ ）盡（ ）力 （ ）高（ ）烈
五．按要求寫句子。8%
1．例：貝多芬說："我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。"
改寫：貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。
爸爸對我說："這么好的天氣，我正好練車，順便帶你們兜兜風(fēng)。"
改寫：
2.擴寫句子。
諾貝爾作出貢獻(xiàn)。
擴寫：
3.改成反問句。
如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪費這壺救命之水。
4.改成雙重否定句：楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。
六.造句。6%
1.推測：
2.語重心長：
3.一面……一面……：
七．在課外閱讀中，你積累了哪些格言、諺語、警句、名言？各寫出一句。4%
1.
2.
3.
4.
八.修改病句。4%（運用修改符號）
1.李老師光榮地被評為"師德標(biāo)兵"的稱號。
2.夏天的石牛山是避暑的好季節(jié)。
九.默寫描寫夏季的古詩一首。5%
十．根據(jù)課文內(nèi)容填空，再按要求作答。12%（8+4）
1．《黃河象》和《琥珀》這兩篇課文在敘述順序上是不一樣的，《黃河象》一文，作者先寫 ，接著寫 ，再寫
，最后寫 。
《琥珀》一文，作者先寫 ，再寫 ，然后寫 ，最后寫 。
2．才下過幾陣（ ）的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條展開帶黃色的（ ）。（ ），
（ ），（ ），都像（ ），形成了（ ）的春天。小燕子從南方趕來，為
春光（ ）。2%
從這段中，你讀懂了什么？2%
十一、閱讀短文，回答問題。12﹪
丟失的東西
一天晚上，我從街上賣梨的攤子中走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。這時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來，走了。這時，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中�，只見這梨子黃澄澄的，散發(fā)著一股誘人的香味。
拿著梨，我心理老覺得不踏實。手里的梨怎么辦？吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎么辦 怎么辦 我邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨 就問 哪兒來的 梨
梨 梨 是 梨攤上的 我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴(yán)厲地說："從小不學(xué)好，長大怎么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來！知道了嗎？"爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說："是，爸爸。"但我不明白到底丟失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說："真是個好孩子！"我臉紅了，不好意思地笑了。這時，我終于找回了爸爸說我丟失的東西--誠實。
1.給短文第二自然段中留空的地方加上標(biāo)點。
2.寫出三個自然段的段落大意。
第一自然段：
第二自然段：
第三自然段：
3.用" "在文中畫出描寫"我"心理活動的句子。
4．出文中和"明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來！"相照應(yīng)的一句話，寫在下面的橫線上。
十二.作文
續(xù)寫：根據(jù)開頭，發(fā)揮想象，接下去寫。寫好之后，再根據(jù)文章的內(nèi)容擬一個題目。
開頭："嘰嘰，喳喳"，樹上的喜鵲沖著聰聰叫呢！奇怪的是，聰聰往前走，喜鵲就向前飛；聰聰停下來，喜鵲就歇在樹枝上，"可愛的喜鵲，我跟你玩玩吧！"聰聰不由自主地張開雙臂，奇怪的事發(fā)生了……
