五年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷

　　一 看拼音，寫(xiě)漢字（10分）

　　jiǎo           dài          yì         zòu      péi

　　(     )健   愛(ài)（    ）  洋（    ）  演（    ） （    ）同

　　suǒ      jué            tíng        yuè         shì

　　封（    ） （    ）別   艦（    ）  檢（    ）  裝（    ）

　　二  把下列搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過(guò)來(lái)（6分）

　　珍愛(ài)時(shí)間（       ）  扮演節(jié)目（       ）   觀賞作品（      ）

　　皎潔的燈光（     ） 遼闊的馬路（       ）  翻騰的小河（     ）

　　三  請(qǐng)寫(xiě)出由四個(gè)字組成的精彩詞語(yǔ)15個(gè)（15分）

　　四  在括號(hào)里寫(xiě)上適當(dāng)?shù)脑~。（6分）

　　1.寫(xiě)步子強(qiáng)壯有力或腳跟不穩(wěn)的詞。

　�。�                           ）

　　2.寫(xiě)在別人急需時(shí)給與支持和幫助的詞語(yǔ)。

　　(                            )

　　3.寫(xiě)氣節(jié)高尚的詞語(yǔ)。

　　(                            )

　　4.寫(xiě)親情友情的詞語(yǔ)。

　�。�                           ）

　　五  讀句子，體會(huì)感情。（10分）

　　1."人們臂上都纏著黑紗，胸前都配著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開(kāi)來(lái)的方向。"

　　這句話表達(dá)了人們

　　的思想感情。

　　2. "列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎鄢�鮮的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。"

　　這句話表達(dá)了

　　的思想感情。

　　六 寫(xiě)出四條本學(xué)期學(xué)的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句（12分）

　　1.

　　2.

　　3.

　　4.

　　七 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（9分）

　　1. 魯迅先生（      ）珍惜自己的時(shí)間，（      ）珍惜別人的時(shí)間。

　　2. 錢(qián)學(xué)森在遭迫害的日子里，（     ）堅(jiān)持斗爭(zhēng)，（    ）繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究。

　　3. 美麗的小金魚(yú)（       ）搖著尾巴，（      ）頑皮地吐著水泡。

　　八 給下列排列錯(cuò)亂的句子標(biāo)上序號(hào)（11分）

　�。�   ）中午，媽媽特地做了我愛(ài)吃的紅燒肉。

　�。�   ）媽媽嘗了嘗說(shuō):"不是挺有味嗎？"

　�。�   ）我先嘗了一大口，故意說(shuō)："媽，今天的菜沒(méi)有味呀。"

　�。�   ）媽媽只好又嘗了一口，才悟出我的用意。

　�。�   ）我又說(shuō)："那你就嘗一口。"

　�。�   ）媽媽笑咪咪地說(shuō)："不見(jiàn)得嗎！"

　�。�   ）我撒嬌地說(shuō)："就是沒(méi)味兒，您再嘗一口嘛！"

　　（   ）我甜甜地笑了，媽媽笑得更開(kāi)心。

　　九 給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（7分）

　　1. 深：（1）濃；（2）深刻；（3）從外到里距離大；（4）深度。

　　根深才能葉茂(      )        這個(gè)山洞很深（      ）

　　布的顏色深（     ）        他的功夫深(       )

　　2. 手：（1）擅長(zhǎng)某種技能的人  （2）身體的器官；（3）量詞，用于技能，本領(lǐng)。

　　我的爸爸是生產(chǎn)能手（     ） 李師傅干活可真有一手（    ） 媽媽有雙勤勞的手（      ）

　　十 閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）

　　邯鄲學(xué)步

　　相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，趙國(guó)邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美。北方燕國(guó)壽陵地方，有個(gè)青年人不顧路途遙遠(yuǎn)，爬山涉水，趕到邯鄲來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?shì)。

　　他整天呆在邯鄲的大街上，觀看人家怎樣走路，邊看邊逐磨人家走路的特點(diǎn)，邊摹仿人家走路，跟這個(gè)人后邊走幾步，再跟那個(gè)人后邊走幾步�？墒菍W(xué)來(lái)學(xué)去，總是不像，始終也沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人走路的步法。

　　這個(gè)青年人心里想，也許是因?yàn)樽约毫?xí)慣了原來(lái)步法，所以學(xué)不好。于是他索性丟掉他原來(lái)的步法，從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力，既要想著手腳如何擺動(dòng)，又要想著腰腿如何配合，還要想著每一步的距離……把他弄得手足無(wú)措。

　　他越學(xué)越差勁，一連學(xué)了幾個(gè)月，不但沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的步法，而且把自己原來(lái)的步法也忘了。他把錢(qián)已經(jīng)花光，不得不返回壽陵，只好狼狽的爬回去。

　　1.燕國(guó)的那個(gè)青年學(xué)來(lái)學(xué)去，連路都不會(huì)走了，其原因是

　　2.讀了這則寓言，你有什么啟發(fā)，想想請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。