語(yǔ)文源于生活，生活中充滿語(yǔ)文。生活是學(xué)生認(rèn)知的源泉，開(kāi)放課堂的教學(xué)內(nèi)容，和小朋友們從自己的生活談起，他們會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。

　　教者——赤壁路小學(xué)的許文老師在教學(xué)《我叫足球》一課時(shí)，學(xué)生由于在生活中接觸了不少關(guān)于足球的知識(shí)，所以在老師的一句你對(duì)足球有哪些了解？的問(wèn)題下，他們情不自禁地說(shuō)起了足球。從足球的樣子、起源、平時(shí)觀看的足球比賽等，你一言我一語(yǔ)，在相互交流中他們懂得了更多的知識(shí)。（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目。）

　　生活是學(xué)生認(rèn)知的源泉，開(kāi)放課堂的教學(xué)內(nèi)容，讓小朋友們聯(lián)系自己的生活理解詞語(yǔ)，他們會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的探究欲。

　　印象最深的是許老師對(duì)于兩處重難點(diǎn)詞語(yǔ)教學(xué)的突破。許老師引導(dǎo)學(xué)生抓住本課重難點(diǎn)“年紀(jì)可有一大把嘍”提出疑問(wèn)：平時(shí)我們會(huì)說(shuō)一大把什么？學(xué)生暢所欲言：黃豆、胡子、石子等。教師繼而繼續(xù)激發(fā)學(xué)生讀書探究的興趣，文中指什么一大把？（年紀(jì)）見(jiàn)過(guò)誰(shuí)年紀(jì)一大把啦？（老爺爺）這里足球說(shuō)自己的年紀(jì)一大把啦是什么意思？（足球起源很早）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，在這一系列問(wèn)題的追根下學(xué)生終于明白了此處的意思，又感受到相同詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的意思。還有教師在引導(dǎo)學(xué)生理解“最流行”一詞的意義時(shí)，首先讓學(xué)生從生活中回憶，我們現(xiàn)在最流行什么歌曲，什么食物、什么游戲？學(xué)生不難答出，不難感受到，原來(lái)人人都喜歡，當(dāng)前都在唱、玩、吃的就是流行，到此教師并沒(méi)停止，而是繼續(xù)啟發(fā)：你們看過(guò)哪些人在踢球？進(jìn)而得出結(jié)論：全世界，男的女的、老的少的都在踢足球、看足球，難怪足球成為世界最流行的運(yùn)動(dòng)。

　　一年級(jí)學(xué)生具有好奇、愛(ài)探索、易感染的心理特點(diǎn)，容易被新鮮的事物、活動(dòng)的東西所吸引，他們的思維以直觀、形象為主，持久性差。教學(xué)時(shí)許老師注意動(dòng)靜搭配，有張有弛，充分利用多媒體等直觀教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)，提高了教學(xué)效益。如教者再利用多媒體再現(xiàn)2001年10月7日我國(guó)足球沖出亞洲走向世界時(shí)，舉國(guó)上下一片歡騰的情景，使學(xué)生真切感受到足球?yàn)槲覀儙��?lái)的歡樂(lè)。

　　最后，老師讓學(xué)生以“我是足球……”或?qū)υ挼男问絹?lái)介紹足球的外形特點(diǎn)及發(fā)展概況。學(xué)生興趣盎然，有的學(xué)生抱著足球走上講臺(tái)娓娓向大家道來(lái)：嘿，小朋友，我叫足球，別看我身子圓圓的，只有黑白兩種顏色組成……”有的學(xué)生快步走上講臺(tái)“我叫足球，我出生在中國(guó)……”還有的學(xué)生以對(duì)話形式來(lái)介紹。學(xué)生甲：“hello

　　，朋友，你叫什么名字？”學(xué)生乙：“我叫足球，別看我這么小，我已經(jīng)有3500歲嘍……”學(xué)生在入情入境地演說(shuō)中，不僅明白了足球的樣子，而且知道了足球的起源和發(fā)展概況，從生活入手，找到了教學(xué)的最佳著力點(diǎn)。

　　一下的孩子已經(jīng)具備了初步的課堂學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)上，老師放手讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過(guò)的拼音知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“讀——思——說(shuō)——讀”的方式來(lái)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生在讀中思考，讀中討論，自主交流，貫徹“自讀、會(huì)讀”這一精神。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小組合作的形式學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

　�。ㄓ亚樘嵝眩翰檎冶菊n更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目。）