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2009-06-02 10:22:51 下載試卷 標(biāo)簽:教師 師范 成語(yǔ) 學(xué)習(xí)方法 哲理故事
教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)用音序查字法查字典并會(huì)組詞。
2.認(rèn)讀詞語(yǔ),了解近義詞,鞏固、積累詞匯。
3.熟記成語(yǔ)。
4.把句子讀通順,讀流暢,具體體會(huì)判斷詞“是”的用法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
5.能寫好上中下結(jié)構(gòu)的字,做到既正確、又美觀。
6.讀背三條俗語(yǔ)警句,要求熟讀成誦。
7.邊看圖邊聽老師講愛惜糧食的故事,然后看圖練說故事。
教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)用音序發(fā)查字典。
教具學(xué)具準(zhǔn)備:字典、小黑板、掛圖。
主要板書安排:練習(xí)6。
作業(yè)設(shè)計(jì):
課內(nèi):查字典、認(rèn)讀詞句、寫字、讀背、說話。
課外:讀背成語(yǔ)、諺語(yǔ)。
教學(xué)時(shí)間:四課時(shí)。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一.教學(xué)第一題
1.審題。
2.指導(dǎo)。
(1)出示“迎”。
�。�2)以查“迎”為例,復(fù)習(xí)音序查字法的方法。
a.在“漢語(yǔ)拼音索引”里找到Y(jié)。
b.Y的下面找到音節(jié)ying,看清后面的頁(yè)碼。
c.按照頁(yè)碼,在字典的正文找到音節(jié)ying,再按聲調(diào)的排列順序,查找“迎”字,并把所在的頁(yè)碼填到表中
�。�3)讓學(xué)生口頭組詞。
3.練習(xí)。
�。�1)按用音序查字法(三步)查“神”字。
(2)按要求填表格。
4.反饋。
�。�1)檢查學(xué)生查字典情況、填表情況。
�。�2)指出存在的問題,鞏固音序查字法。
二.教學(xué)第二題
1.審題。
2.指導(dǎo)
(1)指名讀。
a.誰能用上“同意”說一句話?
b.句子中的“同意”還可以換個(gè)詞說,意思不變。
�。�2)出示卡片“答應(yīng)”。
�。�3)“同意”就是“答應(yīng)”的意思,這兩個(gè)詞的意思相近,我們就說它們是近義詞。
�。�4)學(xué)生齊讀“同意”、“答應(yīng)”。
(5)指名讀,出示“請(qǐng)求”、“懇求”。
�。�6)這兩個(gè)詞的意思怎么樣?
�。�7)指名讀,出示“緊盯”、“注視”。
(8)這兩個(gè)詞也是近義詞。
3.練習(xí)。
�。�1)指名讀三組詞。
(2)齊讀。
4.反饋。
(1)指名認(rèn)讀詞語(yǔ)。
�。�2)糾正錯(cuò)誤讀音,齊讀詞語(yǔ)。
三.教學(xué)第三題
1.審題。
2.指導(dǎo)。
�。�1)出示第一句話。
�。�2)指名讀。
�。�3)引導(dǎo)回憶毛澤東的有關(guān)課文《要好好學(xué)字》。
�。�4)引導(dǎo)學(xué)生弄清這句話有兩個(gè)部分組成。
3.同法學(xué)習(xí)其他句子。
4.練習(xí)。
(1)填空式練說:
毛澤東是()。
孔繁森是()。
梅蘭芳是()。
居里夫人是()。
�。�2)口頭填空,把句子說通順。
第二課時(shí)
一.教學(xué)第四題
1.審題。
2.指導(dǎo)。
�。�1)認(rèn)讀漢字。
�。�2)引導(dǎo)回憶前面提出的描紅方法和寫字要求。
�。�3)指導(dǎo)書寫。
3.練習(xí)。
學(xué)生練寫,老師巡視。
4.反饋。
教師展示學(xué)生寫得好的字,表?yè)P(yáng)寫姿好的學(xué)生。
二.教學(xué)第五題
1.審題。
2.指導(dǎo)。
�。�1)學(xué)生自由讀成語(yǔ)。
�。�2)教師范讀。
�。�3)理解成語(yǔ)的意思。
3.練習(xí)。
(1)學(xué)生自由練讀。
�。�2)同位練習(xí)背誦。
4.反饋。
�。�1)集體背誦。
(2)指名背誦。
第三課時(shí)
一.教學(xué)第六題
1.審題。
2.指導(dǎo)。
�。�1)學(xué)生自由讀。
(2)指名試讀。
(3)教師范讀。
�。�4)教師解釋這句話的含義。
�。�5)教師啟發(fā)學(xué)生:這話告訴我們什么道理?
�。�6)學(xué)生反復(fù)練讀。
�。�7)學(xué)生自由背誦。
�。�8)同位背誦。
3.練習(xí)。
(1)學(xué)生自由讀背三句話。
(2)齊背三句話。
4.反饋。
�。�1)檢查朗讀。
�。�2)指名背誦。
第四課時(shí)
教學(xué)第七題
一.審題
二.指導(dǎo)
1.指導(dǎo)學(xué)生觀察五幅圖,弄清圖意。
2.討論每幅圖表示什么意思。
3.指名說說自己知道的標(biāo)志的意思。鼓勵(lì)各抒己見。
4.說說你是在什么地方看到這些標(biāo)志的?
5.討論并交流:你平時(shí)還見過哪些標(biāo)志,表示什么意思?
三.練習(xí)
出示標(biāo)志,讓學(xué)生上臺(tái)說出這些標(biāo)志告訴我們什么意思。
四.課外延伸
鼓勵(lì)學(xué)生課后尋找標(biāo)志,比比誰認(rèn)識(shí)的標(biāo)志多。
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