教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)9個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、了解課文內(nèi)容，感受人與動(dòng)物的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)9個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。

　　2、有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字詞語卡片，北極狼的資料。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、大家喜歡小動(dòng)物嗎？你們有自己的動(dòng)物朋友嗎？你們是怎樣和他們成為朋友的？

　　2、揭示課題，板書課題，齊讀課題。

　　3、讀了課題，你們有什么疑問嗎？

　　二、初讀課文，識(shí)字。

　　1、用自己喜歡的方式朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2、默讀課文，標(biāo)明自然段，找出要求認(rèn)識(shí)的字，以及你喜歡的詞語、句子和不明白的地方。

　　3、同桌拼讀要求認(rèn)識(shí)的字，互相幫助，說識(shí)字方法。

　　4、教師抽讀生字卡片。開火車。

　　5、找出帶有生字的句子讀一讀。

　　6、指名分段讀課文，大家評(píng)價(jià)。

　　7、同桌互相用自己的話說說這個(gè)故事。

　　三、指導(dǎo)寫字。

　　1、出示會(huì)寫字，讀一讀。

　　2、教師范寫，學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，以及書寫筆順，和要注意的地方。

　　3、你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、學(xué)生在小組內(nèi)說詞，看誰說的多。

　　5、學(xué)生練寫，教師巡視。

　　6、作業(yè)展評(píng)。

　　作業(yè)：

　　1、寫字。

　　2、讀課文。

　　3、把故事講給家里人聽。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、認(rèn)讀卡片，開火車。

　　2、聽寫生字。

　　二、精讀課文，體驗(yàn)感悟。

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段。

　�。�1）自由朗讀第一自然段，想想這一段告訴我們什么？

　�。�2）學(xué)生反饋。

　�。�3）教師介紹北極狼。

　�。�4）說話練習(xí)：

　　為了（）。

　　（5）指導(dǎo)朗讀，齊讀第一自然段。

　　3、學(xué)習(xí)第二、三自然段。

　�。�1）默讀課文，思考：

　　畢萊恩是怎樣和狼成為朋友的呢？

　　他幾次救狼呢？分別在什么情況下救的呢？怎么救的呢？結(jié)果怎樣呢？

　�。�2）分組討論。

　�。�3）學(xué)生反饋。

　�。�4）指名讀二、三自然段。

　�。�5）同桌說說兩次救狼的經(jīng)過。

　　4、齊讀第四自然段。

　　三、總結(jié)全文。

　　1、齊讀全文。

　　2、你認(rèn)為畢萊恩是一個(gè)怎樣的人呢？

　　3、總結(jié)：

　　人和動(dòng)物都是有感情的，如果你真誠的關(guān)心，愛護(hù)身邊的小動(dòng)物，我相信那些小動(dòng)物們一定能成為好朋友，不信你試試吧！

　　作業(yè)：

　　1、有感情的朗讀課文。

　　2、和身邊的小動(dòng)物交朋友。