教學(xué)目標(biāo)：

　　1、比較“建之旁”和“走之旁”的不同，練習(xí)書寫。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生按部首給生字歸類，掌握識字規(guī)律。

　　3、區(qū)別形近字，指導(dǎo)學(xué)生理解詞語含義，再進(jìn)行造句練習(xí)。

　　4、舉辦祖國名勝古跡展覽。注意培養(yǎng)學(xué)生的活動自主性。

　　5、練習(xí)朗讀、背誦古詩和兒歌，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

　　6、學(xué)習(xí)查字典。

　　一、描一描，寫一寫

　　1、師生討論：“建”和“遍”偏旁的不同之處。

　　2、書空建字旁。

　　二、把下面的字排到隊(duì)伍中去。

　　1、出示：經(jīng)練、福神、除院、圖團(tuán)四組字，學(xué)生分別說說每組字的相同之處。

　　2、出示：紗、祝、因、國、視、圓、降、組，學(xué)生獨(dú)立完成。

　　3、說說你怎么做的，為什么？

　　三、比一比，選字組詞。

　　1、同桌說說每組字的異同。

　　2、師范做第一題。

　　3、學(xué)生獨(dú)立完成。

　　4、指名板書。

　　四、讀一讀，選擇三個詞語造句。

　　1、生自讀詞語。

　　2、選擇詞語造句。

　　3、師生評議。

　　五、舉辦圖片展覽。

　　1、給收集到的祖國名勝古跡圖片寫上一句說明。

　　2、共同布置展板。

　　3、小導(dǎo)游介紹名勝知識。

　　六、讀一讀，背一背

　　1、學(xué)生看插圖說話。

　　2、師范讀《望廬山瀑布》

　　3、學(xué)生自讀。

　　4、指名朗讀。

　　七、學(xué)習(xí)查字典。

　　1、小朋友，遇到生字你用什么辦法認(rèn)識它？

　　現(xiàn)在丁丁冬冬要向大家介紹另一個很有用的辦法，那就是查字典。

　　2、出示字典，介紹字典。

　　3、師用字典示范查找“爐”字，學(xué)生看。

　　4、師帶領(lǐng)學(xué)生查“煙”字。

　　5、師生總結(jié)查字典的步驟：數(shù)、查、記。

　　6、齊讀查字兒歌。

　　7、請會查的一名學(xué)生帶同學(xué)查“秋”字。

　　8、學(xué)生小組一起查找“遙”“瀑”。

　　八、總結(jié)。

　　學(xué)生說說本節(jié)課的收獲及還要努力的地方。