“六一”兒童節(jié)前夕，宣武區(qū)某幼兒園門(mén)口擠滿了家長(zhǎng)，他們的孩子正在參加該園“才高班”招生測(cè)試，全部測(cè)試由中科院心理所工作人員組織。家長(zhǎng)們說(shuō)，若孩子能順利進(jìn)入“才高班”，一方面說(shuō)明孩子智商超常，更重要的是將來(lái)有望進(jìn)入超常兒童班就讀，或許能成為少年大學(xué)生。

　　上午11時(shí)許，幼兒園大門(mén)終于被打開(kāi)，測(cè)試結(jié)束的孩子依次被交到家長(zhǎng)手中，與臉上寫(xiě)滿焦急和希冀的家長(zhǎng)相比，胸前掛著測(cè)試證的孩子們很快恢復(fù)了活潑可愛(ài)的天性，一位家長(zhǎng)急著問(wèn)考題是什么形式，完成了多少題，而吃著巧克力的孩子則一概回答“記不清了。”

　　筆者發(fā)現(xiàn)，從走出考場(chǎng)的孩子口中，此次測(cè)試的試題數(shù)量不同，有的說(shuō)全部試題有140道，自己答完了前49題，還有孩子說(shuō)試題共119道，自己完成了30多道。至于試題主要考什么，孩子們多數(shù)回答“大多是圖形題”，而答題方式是涂答題卡。