美國學(xué)者在《科學(xué)》雜志發(fā)表文章稱，至少在數(shù)學(xué)能力方面存在著男生優(yōu)于女生的現(xiàn)象，這種性別差異是生物性因素決定的。另有關(guān)注大腦兩半球功能特異性的研究也發(fā)現(xiàn)，不同性別個(gè)體的腦功能有所不同。英國科學(xué)家的一項(xiàng)研究則表明，男女超常兒童在進(jìn)行認(rèn)知作業(yè)時(shí)，激活的腦區(qū)有所不同。

　　施建農(nóng)介紹，從中科院心理超常兒童研究中心已經(jīng)招收的超常教育實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生的情況來看，男生的人數(shù)明顯多于女生。