教學(xué)要求：

　　1。引導(dǎo)學(xué)生觀察商場(chǎng)實(shí)物的擺放情況，初步感知分類(lèi)的意義；通過(guò)操作學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法。

　　2。通過(guò)分一分、看一看培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3。培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)。

　　4。讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)物體進(jìn)行分類(lèi)方法。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　1。錄像

　　（1）商場(chǎng)外景鏡頭

　�。�2）商場(chǎng)物品遠(yuǎn)景鏡頭（依次播放食品類(lèi)、家電類(lèi)、鞋類(lèi)、文具類(lèi)、服裝類(lèi)）

　�。�3）商場(chǎng)物品近景鏡頭

　　①柜臺(tái)物品

　　②售貨員正在擺放文具

　�、埏@示擺放結(jié)果

　　2。商品柜臺(tái)及相應(yīng)物品。

　　3。學(xué)具袋（6袋不同的物品）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，探求新知

　　1。感知分類(lèi)。

　　（1）播放錄像①商場(chǎng)外景鏡頭。

　　（2）播放錄像②商場(chǎng)物品遠(yuǎn)景鏡頭。

　　提問(wèn)：你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　通過(guò)看錄像，使學(xué)生明確商場(chǎng)物品有很多種。

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出，商場(chǎng)是把一樣的物品放在了一起。

　　[從生活引入，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)看錄像，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過(guò)學(xué)生相互敘述，使敘述在觀察、思維、想像、交流中初步感知分類(lèi)的方法。]

　　2。明確分類(lèi)。

　　（1）播放錄像③商場(chǎng)物品近景鏡頭（文具柜臺(tái)第一層是文具盒；第二層是練習(xí)本；第三層是筆。一位售貨員阿姨正在往柜臺(tái)里分類(lèi)擺放文具。）

　　提問(wèn)：你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：阿姨是把一樣的東西放在了一起。

　　揭示概念：像阿姨這樣，把一樣的東西放在一起就叫分類(lèi)。（板書(shū)課題）

　　學(xué)生結(jié)合所看錄像說(shuō)說(shuō)什么是分類(lèi)。

　　[通過(guò)學(xué)生觀察，進(jìn)一步體會(huì)分類(lèi)的意義，分類(lèi)使生活更方便了，同時(shí)感受到在我們的生活周?chē)�就有�?shù)學(xué)。]

　　（2）猜一猜

　　繼續(xù)觀看錄像從而猜測(cè)阿姨拿的物品會(huì)放到哪一層？使學(xué)生進(jìn)一步明確要把同一類(lèi)的物品放在一起。

　　[通過(guò)學(xué)生觀察、猜測(cè)、思考，進(jìn)一步理解并學(xué)會(huì)分類(lèi)，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。]