教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文第六冊練習(xí)7口語交際“我家的一張照片”
教學(xué)要求：1、指導(dǎo)學(xué)生具體生動地介紹“我家的一張照片”，介紹時要注意做到聲音響亮、語句通順、語言優(yōu)美。
2、指導(dǎo)學(xué)生評價別人的發(fā)言，鼓勵學(xué)生說真話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄像
教學(xué)過程：
一、揭題話題
師：今天，我們口語交際的話題是：我家的一張照片。
二、方法指導(dǎo)
1、播放錄像：
那么我們在向別人介紹你的照片時該說些什么，怎么說呢？（板書：說什么 怎么說）老師給小朋友們帶來了兩位小朋友介紹照片的錄像，請大家仔細(xì)看一看，聽聽他們說了些什么，又是怎樣介紹的呢？
2、比較：
看了剛才的兩段錄像，你覺得誰的介紹更好些？那她的介紹好在哪里呢？
（板書：內(nèi)容 來歷
通順 具體 生動）
�。ㄒ唬┩澜榻B，相互評價
1、自己練說。
2、明確要求：說的人要做到講清楚照片上的內(nèi)容和來歷。評的人要做到聽清楚介紹者說了些什么，怎么說的。
3、同桌練說。
4、指名一組上臺交流。
（二）當(dāng)眾介紹
1、創(chuàng)設(shè)氛圍：
聽了剛才一位小朋友的介紹，大家都覺得他介紹得很好，那么還有誰也能像他一樣向大家來介紹自己得照片呢？老師看到有一些小朋友已經(jīng)有信心了，但還有一些小朋友得自信還不夠，現(xiàn)在老師再給你們兩分鐘準(zhǔn)備準(zhǔn)備，相信你們一定也能說得和他一樣好。
2、明確要求：
說的人要做到介紹得更具體，更生動。評的人要做到能善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并能真誠地提出自己地建議。
3、自由練習(xí)。
4、指名交流，師生共評。
（三）向好朋友介紹
1、創(chuàng)設(shè)情境：
當(dāng)小朋友們感到快樂或悲傷的時候，一定最想和自己的好朋友一塊兒分享吧？今天老師給你們創(chuàng)造了一個好機(jī)會。你現(xiàn)在就可以去找自己的好朋友介紹你的照片，讓你的朋友和你一起分享你的快樂或悲傷吧。
2、明確要求：
請大家注意了：你們必須在最短的時間內(nèi)找到自己的朋友。你們可以坐著介紹，可以站著介紹，可以在走廊里介紹，也可以在教師后面介紹。但老師數(shù)到10，你們就必須準(zhǔn)備就緒。（1、2、3……10）
你們介紹的時候，老師會來尋找講得最精彩、最認(rèn)真、最積極的小朋友，等一下我們請他到臺上來為大家介紹，你們說好嗎？
3、朋友間相互介紹交流。
4、指名介紹，師生共評。
三、總結(jié)全課
1、總結(jié)方法：
今天，我們學(xué)會了向別人介紹照片，知道介紹時首先要做到說清楚內(nèi)容來歷，并能表達(dá)自己地真情實(shí)感。其次要注意做到聲音響亮，把話說通順說具體，這樣你的介紹才會吸引人。
2、課后作業(yè)：
我知道還有許多小朋友也想來和大家分享他的快樂，但是下課的鈴聲已經(jīng)響了。這樣吧，下課好把你的照片介紹給你的其他朋友或你的親戚聽吧。
反思
“ 我家的一張照片”是學(xué)生比較熟悉的，因此他們就有話可說，而且每張照片或者記錄了學(xué)生歡樂的童年，或者留下了學(xué)生全家的幸福時光，或者暗藏了一些難忘的故事，學(xué)生對于這些事都印象深刻，感受至深，話題的本身就適合學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。彭老師執(zhí)教的這堂課有以下幾點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的：
一、教學(xué)的目標(biāo)明確：1、指導(dǎo)學(xué)生具體生動地介紹“我家的一張照片”，介紹時要注意做到聲音響亮、語句通順、語言優(yōu)美。2、指導(dǎo)學(xué)生評價別人的發(fā)言，鼓勵學(xué)生說真話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。目標(biāo)貫穿于整堂課教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中。
二、注意過程性的交際訓(xùn)練。三個場景的說話交際訓(xùn)練（同桌介紹、當(dāng)眾介紹和與好朋友分享），層層深入，逐步推進(jìn)，其目的是讓學(xué)生學(xué)會面對不同的人，能用不同的語氣與方式進(jìn)行介紹。從課堂教學(xué)效果看，學(xué)生通過幾個層次的練習(xí)，已基本能做到用響亮的聲音、通順的語句來介紹自己喜愛的照片。
三、這節(jié)課特別注意培養(yǎng)學(xué)生的評價能力。三個場景的說話都安排有學(xué)生評價，老師對學(xué)生的評價有明確的目標(biāo)，在過程中也作了悉心的指導(dǎo)。同桌介紹時，先讓學(xué)生說一說介紹者的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)這也是讓學(xué)生在學(xué)會評價的同時學(xué)會尊重他人。然后，讓介紹者自己發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，這是為了讓學(xué)生學(xué)會自我批評。其他學(xué)生在通過聽別人評價或自己評價他人這一過程，明確自己該怎樣介紹才會更吸引人。當(dāng)眾介紹時，老師提出了優(yōu)秀評委的要求，讓學(xué)生明白一個優(yōu)秀的評委不僅要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，更要學(xué)會如何給別人提出建議。此時，老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用委婉的語氣向他人提出建議，其實(shí)這也是對他人的尊重。而介紹者對于評委的評價也表示了感謝，說明學(xué)生不僅能接受他人的贊美，而且還能接受他人的建議。學(xué)生在學(xué)會介紹照片的同時，也學(xué)會了做人，學(xué)會與人交往。
