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跟蹤臺風的衛(wèi)星2

2009-06-08 20:15:02     下載試卷     標簽:課件

  教材簡析:

  本文是一篇科學童話,作者采用了擬人化的手法,描寫了氣象衛(wèi)星緊緊跟蹤、監(jiān)視臺風的動向,使得臺風先是威嚇、猛撲,繼而逃避、隱藏,終于無奈、泄氣的過程,表明了氣象衛(wèi)星為人類預(yù)防臺風襲擊,減少損失做出了巨大貢獻。本文情節(jié)生動,語言活潑,讀來情趣盎然,引人入神,在形象的童話情景中傳播了科學知識。

  教學目標:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀。

  2、學會10個生字,兩條緑線里的6個字只識不寫,理解生字做成的詞語。

  3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學生從小學科學,長大用科學,為人類、為社會造福的志趣。

  教學重難點:

  重點:圍繞閱讀話題,抓住課文中的關(guān)鍵詞、句、段以及標點符號,體會他們的用法和表情大意的作用。

  難點:理解課文內(nèi)容,了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用。

  教學準備:

  1、小黑板、生字卡片、多媒體課件。

  2、查找有關(guān)人造衛(wèi)星的資料。

  第 一 課 時

  教學目標:

  1、學習課文9個生字,理解由生字組成的詞語,人事多音字。

  2、有感情的朗讀課文。

  3、憑借對課文的朗讀感悟,懂得駱駝的腳掌、駝峰、睫毛在沙漠里的特殊作用。

  課前準備:

  1、布置預(yù)習內(nèi)容。

  2、多媒體課件、小黑板、詞語卡片、

  一、導(dǎo)課激趣:

  1、板書:跟蹤指名,正音想怎么讀這個詞?為什么要這樣讀?(假如體會不到可以演一演)

  2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎?

  板書:臺風——衛(wèi)星

  3、可以怎么讀這個板書?還可以怎么讀?

  4、看上去不相關(guān)的兩樣事物,他們會有怎樣的聯(lián)系呢?去課文里      面找找好嗎?

  二、初讀感知:

  1、自由大聲朗讀。

  2、出示詞語,指名讀。

  3、指名分段讀。

  三、精讀感悟:

  (一)大家讀書的本領(lǐng)確實很棒,短短的十幾分鐘就能讀的正確、流利,還有不少同學讀得繪聲繪色了。這個會跟蹤臺風的衛(wèi)星到底是怎樣跟蹤衛(wèi)星的?默讀課文,畫一畫有關(guān)句子,再讀一讀。     (二)指名交流。

 。ㄈ⿲W生自讀課文,

 。ㄋ模┓答仯耗芙o大家介紹介紹衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺風的嗎?找出有關(guān)句子讀給我們聽聽。

     “哈,”小星星笑了笑說,“我是第三代氣象衛(wèi)星,人們叫我時刻跟蹤你,監(jiān)視你,直到你消失為止。”

  1、抓住“時刻”,舉例子:衛(wèi)星都會在什么時候跟著臺風(說不出         時教師示范舉例子:他在走路時隔著他,做游戲時跟著他……) 

  2、指名讀這段。板書:時刻

  3、過渡:衛(wèi)星說到做到了嗎?他是怎樣時刻跟蹤臺風的?我們再接著聽聽其他同學的介紹。

  衛(wèi)星說到做到了嗎?(生答)剛才xx的發(fā)言就能說明了。

  “可我偏偏愛跟著你走……”

  1、課件出示本句話。這個“你”是誰?他到底是個怎樣的人物?(聯(lián)系上下文看看)

  2、生回答。播放臺風的影片。

  3、這么厲害的臺風,衛(wèi)星卻偏偏愛跟著他,這句話還可以怎么說呢?

  4、生交流。

  板書:偏偏愛

  5、真是一個態(tài)度果斷的衛(wèi)星。∶鎸θ绱藚柡Φ呐_風,他們之間的對話該怎么讀呢?指名讀。

  6、采訪形式指導(dǎo)朗讀。

  7、過渡:臺風會善罷甘休嗎?(生答)

  8、師生接讀:臺風狂暴地跳起來,對準氣象衛(wèi)星猛撲過去?伤睦镏,氣象衛(wèi)星站設(shè)在離地面三百公里的高空,他再蹦跳也不管用。

  9、過渡:哦,這一回合,誰贏了呀?衛(wèi)星還在繼續(xù)跟蹤衛(wèi)星嗎?

  (真是太出色了,還有介紹衛(wèi)星跟蹤臺風的句子嗎?)

  他感到有點累,正想歇歇腳,無意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己。

  1、老師也是找到的這一部分,我也想讀給大家聽聽,行嗎?

    師讀  “無意”“仍然”。

  2、生質(zhì)疑,體會臺風滿以為把衛(wèi)星甩掉了,但衛(wèi)星卻不放松地緊跟它。

  板書:仍然緊緊

  3、你們可真能干,老師也要向你們學習,我相信你們也能把他們的這組對話讀好。課件對話“哼,我要把你甩掉!”“想甩掉我?沒門兒!”指名朗讀。

  “想甩掉我?沒門兒!”氣象衛(wèi)星用嘲笑的口氣對他說。

  你確實不會被甩掉。想甩掉我,沒有門嗎?臺風預(yù)備怎樣甩掉臺風?

  “哈!這里的人們早就知道你快要來了。”氣象衛(wèi)星自豪地說,“每隔二十五分鐘,我就向他們報告一次你的行蹤。”

  1、抓“自豪”。你這么自豪是為什么。堪鍟好扛舳宸昼

  2、人們早就知道臺風會來了,看臺風來了。錄像播放臺風引起巨浪拍打岸邊旁白:狂風怒吼,巨浪滔天

  3、定格畫面,接著會發(fā)生什么情況?在瘋狂的臺風巨獸,我們也不用怕了,心情怎樣?

  4、指導(dǎo)朗讀“臺風暴跳如雷,像頭瘋狂的巨獸,呼呼地向著城市撲去,可是他很快發(fā)現(xiàn),堤壩筑高了,樹木撐牢了,人們談笑風生,一點也不驚慌。”

  5、看來,衛(wèi)星確實應(yīng)該自豪,因為他的工作幫助人們戰(zhàn)勝了臺風,我們再也不怕臺風帶來的災(zāi)難了。來,能干的小衛(wèi)星們,自豪地夸夸自己的本領(lǐng)吧!齊讀這句話。

  6、指導(dǎo)朗讀。

  7、臺風這下可沒轍了吧!好了,氣象衛(wèi)星的任務(wù)完成了,收兵回營吧!

  激起學生聯(lián)系最后一段。看來,衛(wèi)星對臺風的跟蹤還沒結(jié)束呢,我們一起來讀讀最后一段。

  第二課時

  教學目標:

  1、有感情的朗讀課文,樹立正確的審美觀。

  2、有條理地講述這個故事。

  課前準備:多媒體課件、小黑板

  一、說說通過上節(jié)課的學習,你對第二代衛(wèi)星有什么印象?

  二、衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺風的。

  師小結(jié):無論臺風多么狂怒,多么兇猛,氣象衛(wèi)星都能緊緊地跟著他、監(jiān)視他,向人類報告他的一舉一動,使我們不再受到臺風的傷害,科技的力量無窮,“人定勝天”。

  三、分組,分角色朗讀。

  四、角色表演。

  五、綜合練習題

  我會講

     以前,可怕的臺風給人類帶來了許多的災(zāi)難。問問你的爸爸、媽媽,或爺爺、奶奶,把你聽說的事例講給小伙伴聽。

  我會選

    小朋友,請你把我送會家吧!

       竟  競

    1小蝴蝶()敢落到我的身邊的花朵上。

    2.春天來了,花兒()相開放。

  我會讀

    你能正確流利地讀出下面的詞語嗎?試試看吧!

      嘲笑 驚慌 監(jiān)視 厲害

      怒吼 甩掉 泄氣 跟蹤

  我會寫 

  1、下面的詞語你都會寫了嗎?

   dīnɡ zhù   lì hài   jiān shì   qì xiànɡ wèi xīnɡ

  (   )  (   )    (   )    (        )

   shuǎi diào  xìe qì   ɡēn zōnɡ   tán xiào fēnɡ shēnɡ

  (    )  (    )  (    )  (         )

   2、照樣子,寫詞語,并造句。

    懶洋洋 臺風一聽泄了氣,只好懶洋洋的朝海洋的另一個方向奔去。

  我會讀

            我國氣象衛(wèi)星的發(fā)展狀況

    風云一號衛(wèi)星是我國自行研制的第一代極軌氣象衛(wèi)星(太陽同步軌道),其主要任務(wù)是獲取國內(nèi)外大氣、云、陸地、海洋資料,進行有關(guān)數(shù)據(jù)收集,用于天氣預(yù)告、氣候猜測、自然災(zāi)難和全球環(huán)境監(jiān)測等。01批研制的A星(試驗星)、B星(試用星)分別于1988年9月7日和1990年9月3日由CZ-4A運載火箭從太原衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射入軌。02批衛(wèi)星計劃投產(chǎn)2顆飛行星,代號FY-1(02)C星、D星。針對01批衛(wèi)星存在的問題,在設(shè)計上作了較大的的改進(70%),加強了研制過程中產(chǎn)品的質(zhì)量控制,提高了衛(wèi)星的應(yīng)用性能和可靠性。FY-1(02)C星已于1999年5月10日成功發(fā)射。衛(wèi)星主要性能參數(shù):衛(wèi)星質(zhì)量:950kg 軌道特性:太陽同步軌道軌道高度:870km 軌道傾角:98.8度設(shè)計壽命:2年 

    風云二號氣象衛(wèi)星風云二號(FY-2)衛(wèi)星是我國自行研制的第一顆地球靜止軌道氣象衛(wèi)星,與極地軌道氣象衛(wèi)星相輔相成,構(gòu)成我國氣象衛(wèi)星應(yīng)用體系。風云二號衛(wèi)星主要作用是獲取白天可見光云圖、晝夜紅外云圖和水汽分布圖,進行天氣圖傳真廣播,供國內(nèi)外氣象資料利用站接收利用,收集氣象、水文和海洋等數(shù)據(jù)收集平臺的氣象監(jiān)測數(shù)據(jù),監(jiān)測太陽活動和衛(wèi)星所處軌道的空間環(huán)境,為衛(wèi)星工程和空間環(huán)境科學研究提供監(jiān)測數(shù)據(jù)。風云二號氣象衛(wèi)星已于1997年6月10日發(fā)射升空,并定點于東經(jīng)105度赤道上空,可復(fù)蓋全國國土和我國周邊地區(qū)。它的發(fā)射成功填補了我國此類衛(wèi)星的空白。

      1風云一號衛(wèi)星有哪些作用?

    2 風云二號衛(wèi)星有哪些作用?

  板書:

  16、跟蹤臺風的衛(wèi)星

  跟蹤、監(jiān)視

             衛(wèi)星  臺風

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來源:網(wǎng)絡(luò)

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