1.正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦《塞下曲》。

　　2.學(xué)會(huì)17個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3.學(xué)會(huì)按故事發(fā)展的順序?qū)懸患�事的�?xiě)作方法。

　　4．理解課文內(nèi)容，理解《塞下曲》是贊美李廣武藝高超的。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　學(xué)會(huì)帶問(wèn)題讀課文，理解古詩(shī)。

　　【課時(shí)安排】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣

　　小朋友，你們看過(guò)電視劇《水滸轉(zhuǎn)》嗎？那么，有誰(shuí)知道劇中的花榮？他什么本領(lǐng)最高？人們送他外號(hào)“小李廣花榮”，由此可見(jiàn)李廣的射箭的本領(lǐng)很大。今天我們就來(lái)學(xué)一個(gè)有關(guān)李廣的故事。

　　補(bǔ)充介紹李廣其人。

　　二、初讀課文

　　1．自由讀課文。

　　要求：（1）讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語(yǔ)，標(biāo)出自然段的序號(hào)，讀通每句話。

　�。�2）查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。

　　石棱神勇無(wú)比   邊境   朦朧巡邏疾風(fēng) 警惕搜尋 獵物驚呆   影影綽綽

　　2．檢查自學(xué)效果。

　　（1）指讀課文，卡片正音。

　�。�2）了解詞語(yǔ)的掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語(yǔ)。

　　石棱：就是石頭的棱角，是石頭最堅(jiān)硬的地方。

　　朦朧：月光不明。

　　疾風(fēng)：猛烈的風(fēng)。

　　巡邏：巡查警戒。

　　影影綽綽：模模糊糊，不真切。

　　3．指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　（1）齊讀田字格中的生字。

　　（2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　（3）學(xué)生練字，教師巡視指導(dǎo)。

　　4．范讀課文。

　　5．分自然段朗讀課文。

　　6．各自輕聲讀課文，思考問(wèn)題。

　�。�1）文章的題目是：李廣射虎，射虎是什么意思？

　�。�2）根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)《塞下曲》的意思。

　�。�3）小組討論，再全班討論。

　�。�4）范讀《塞下曲》。

　�。�5）指名讀、齊讀《塞下曲》。

　　三、作業(yè)：

　　1．練讀課文。

　　2．抄寫(xiě)生字詞。

　　第二課時(shí)

　　一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　二、細(xì)讀第1自然段。

　�。�1）指名讀。

　�。�2）讀后討論：這一自然段交代了什么？

　　（3）介紹盧綸和他的《塞下曲》。

　�。�4）指名讀《塞下曲》，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　�。�5）齊讀《塞下曲》。

　　3．細(xì)讀課文第2自然段。

　　讀讀，議議。

　　（1）詩(shī)中的那位“夜引弓”的將軍是誰(shuí)？

　�。�2）他是怎樣的將軍？

　�。�3）談話：上一節(jié)課我們初步討論了《塞下曲》這首詩(shī)其實(shí)詩(shī)中所寫(xiě)的就是課文3、4自然段的內(nèi)容。

　�、佥p聲讀3、4自然段。思考:哪一自然段寫(xiě)的是《塞下曲》前兩句話的內(nèi)容？哪一自然段寫(xiě)的是《塞下曲》的后兩句話的內(nèi)容？

　�、诮涣饔懻�。

　　4．細(xì)讀課文第3自然段。

　　（1）輕聲讀課文，思考討論：

　�、龠@一自然段寫(xiě)了一件什么事？（板書(shū)：夜晚風(fēng)吹草動(dòng)  以為是虎  拉弓猛射）

　�、谶@一自然段是按什么順序?qū)懙�？先�?xiě)什么？再寫(xiě)什么？最后寫(xiě)什么？

　　練習(xí)朗讀，對(duì)照課文插圖，說(shuō)說(shuō)李廣射虎的經(jīng)過(guò)。

　　教師小結(jié)。

　　（2）繼續(xù)討論。

　　課文寫(xiě)將軍聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹草動(dòng)的聲響，想到虎，搜尋虎，發(fā)現(xiàn)虎，射虎這一過(guò)程說(shuō)明了李廣怎樣？（機(jī)警  敏捷   善射  勇敢）

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。

　�、僦笇�(dǎo)朗讀  ②教師范讀，指名試讀，自由讀，齊讀。

　　（4）詩(shī)文對(duì)照解釋《塞下曲》的前兩句。

　　①聯(lián)系上下文解釋詩(shī)中的單字詞：暗  草  驚  分

　�、谠�(shī)文對(duì)照，聯(lián)系上下文準(zhǔn)確的說(shuō)出這兩句話的含義。

　　過(guò)渡：李廣射出的箭，結(jié)果怎樣？

　　5．細(xì)讀課文第4自然段。

　�。�1）輕聲讀課文。

　�。�2）討論：

　�、�“蒙蒙亮”指的是什么時(shí)候？

　　②李廣的隨從去射虎的現(xiàn)場(chǎng)尋找獵物，為什么全都驚呆了？

　　（板書(shū)：清晨   尋找獵物   扎見(jiàn)石頭）

　�、�“不是……而是……”一句應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？（驚嘆）

　�、�“深深的扎”、“怎么業(yè)拔不出來(lái)”說(shuō)明了什么？（武藝高強(qiáng)，力大無(wú)窮）

　　（3）指讀課文。

　�。�4）詩(shī)文指導(dǎo)解釋后兩句。

　�。�5）將《塞下曲》的詩(shī)意連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　三、總結(jié)全文。

　　1．分自然段朗讀課文。

　　2．教師小結(jié)。

　　四、課堂練習(xí)。

　　背誦《塞下曲》。

　　板書(shū)：

　　14塞  下   曲

　　夜晚  風(fēng)吹草動(dòng) 以為是虎

　　清晨 尋找獵物 扎見(jiàn)石頭