一、導(dǎo)入

　　孩子們，昨天我們看了一部十分好看的動(dòng)畫(huà)片，是什么呀？（花木蘭）有哪個(gè)同學(xué)能給在座的老師講一講花木蘭的故事？（生講）

　　講得可真棒。動(dòng)畫(huà)片好看，你講得更棒！

　　今天我們來(lái)共同學(xué)習(xí)一篇韻文，講得也是花木蘭的故事。

　　二、講授新知

　　1、讀韻文

　�。�1）板書(shū)課題

　　請(qǐng)你伸出小手和老師一起來(lái)寫(xiě)課題。

　　想不想知道韻文到底怎么寫(xiě)的？

　�。�2）師范讀

　　我們一起來(lái)看韻文，請(qǐng)你聽(tīng)老師讀。

　�。�3）初讀韻文

　　張老師知道我們班的孩子個(gè)個(gè)都特別愛(ài)學(xué)習(xí)已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)韻文了，請(qǐng)你試著把韻文讀一讀，看誰(shuí)讀得又正確又流利。

　　（4）同桌互查

　　老師剛才聽(tīng)到好多孩子讀得特別棒，現(xiàn)在請(qǐng)你們同桌兩人互相檢查一下。如果哪位小朋友讀得不太好，同桌要怎么樣？

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　�。�5）小老師領(lǐng)讀

　　現(xiàn)在我們找?guī)捉M同桌來(lái)讀一讀，如果兩人都讀得好，就請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)讀課文。

　　還有誰(shuí)愿意來(lái)領(lǐng)讀？請(qǐng)?jiān)敢忸I(lǐng)讀的同學(xué)一起來(lái)領(lǐng)讀。

　　2、背韻文

　�。�1）填空讀

　　大眼睛（—亮晶晶），調(diào)皮的字寶寶跟你捉迷藏呢，請(qǐng)你填空讀韻文把這些字寶寶找出來(lái)。

　�。�2）試背韻文

　　咦，字寶寶怎么都不見(jiàn)了，你能不能閉上眼睛，試著背一背韻文。

　　3、課間活動(dòng)

　　學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間我們來(lái)輕松一下，請(qǐng)聽(tīng)—（放音樂(lè)：馬

　　蹄聲）。

　　你聽(tīng)到了什么？

　　我們也來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)上，到處都是戰(zhàn)馬的奔馳聲，你能不能

　　加上動(dòng)作演一演。

　　4、認(rèn)讀生字

　　（1）齊讀字卡

　　孩子們，調(diào)皮的生字寶寶從韻文里跳出來(lái)了，看誰(shuí)已經(jīng)和它們交上了朋友，能準(zhǔn)確叫出它們的名字。

　�。�2）自由練讀字卡

　　調(diào)皮的小家伙們又跳到你的桌子上了，趕快讀一讀吧。

　　如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，像往常一樣從書(shū)中找或請(qǐng)教老師、同學(xué)。

　�。�3）小游戲：對(duì)字卡

　�。�4）選營(yíng)長(zhǎng)

　　跟老師一起去戰(zhàn)場(chǎng)上看一看，如果你能讀出帳篷里的生字并給它找一個(gè)朋友，你就是營(yíng)長(zhǎng)了。

　　（5）向老師或朋友匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

　　講故事、認(rèn)生字或讀字卡

　　三、結(jié)束

　　孩子們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)誰(shuí)能夠準(zhǔn)確任讀字卡？誰(shuí)能夠正確背誦韻文？誰(shuí)能夠流利朗讀韻文？

　　你們的收獲可真多呀！希望今后每節(jié)課你都有新收獲！