我制作的課件內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文二年級上冊第二課《黃山奇石》。此課件應(yīng)用于該課第二課時(shí)。

　�。úシ�“黃山風(fēng)光”視頻片段）《黃山奇石》一課，作者用凝練的語言介紹了黃山石的奇趣，情感充沛，是一篇極好的帶領(lǐng)學(xué)生感悟祖國壯美河山的文章。我采用視頻、Flash動(dòng)畫等教學(xué)手段來刺激學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)生熱情，課堂效果非常顯著，突出了語文教學(xué)特色。

　　大家現(xiàn)在看到的錄像是我設(shè)計(jì)的導(dǎo)入部分。一上課就播放優(yōu)美的黃山風(fēng)光，一下子便能抓住學(xué)生的好奇心里，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。使學(xué)生身臨其境體會黃山之美，孩子們的熱情非常的高。

　　課文利用四個(gè)自然段重點(diǎn)描寫了“仙桃石”、“仙人指路”、“猴子觀海”和“金雞叫天都”四塊奇石。學(xué)生最感興趣的便是這幾塊怪石的樣子。我找來了相應(yīng)的圖片，讓大家在自由閱讀課文的基礎(chǔ)上來猜猜它們的名字。猜過之后，便引導(dǎo)學(xué)生自由匯報(bào)，向大家介紹自己最喜歡的怪石。教師可以根據(jù)學(xué)生匯報(bào)隨機(jī)進(jìn)入不同自然段的圖文分析頁，這樣呢，就打破了課本閱讀順序的局限性。（單擊“仙人指路”鏈接）一名學(xué)生匯報(bào)，要求全體學(xué)生觀看屏幕，這樣，注意力也自會高度集中。

　　每頁的原文配樂范讀，教師可適時(shí)應(yīng)用。“朗讀”按鈕，可以實(shí)現(xiàn)課文范讀的重復(fù)播放，方便了教學(xué)。

　　其中，第二自然段，我制作了“仙桃”飛來的動(dòng)畫，（單擊“飛”字按鈕）突出“飛”字和“落”字，學(xué)生看著動(dòng)畫便很容易理解了課文。