一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)１個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，正確讀寫“融化、剩下、伐木、煤油燈”四個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，感受童話的語(yǔ)言美、思想美、意境美。

　　3、品讀重點(diǎn)詞句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鳥(niǎo)兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。

　　三、教學(xué)流程：

　�。ㄒ唬┘と�導(dǎo)入、導(dǎo)讀對(duì)話。

　　1、（播放媒體：一只美麗的小鳥(niǎo)坐在大樹(shù)上，正動(dòng)情地為它的好朋友——大樹(shù)唱歌，大樹(shù)搖曳著茂盛的枝葉，正入神地聽(tīng)著……）同學(xué)們，看著這畫面你想說(shuō)些什么？

　　2、出示第一自然段。“一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。”請(qǐng)大家看著圖，帶上自己的感受讀一讀。

　　3、寒冷的冬天就要到了，鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)大樹(shù)，飛到南方去，于是大樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：

　　出示句子1：樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”

　　出示句子2：鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”

　　4、好朋友就要分離了，同桌演讀鳥(niǎo)兒和大樹(shù)的道別。

　　5、鳥(niǎo)兒和大樹(shù)依依惜別，明年他們還會(huì)見(jiàn)面嗎？今天我們就要學(xué)習(xí)11課《去年的樹(shù)》，齊讀課題。

　�。ǘ�）初讀課文、學(xué)習(xí)生字。

　　1、學(xué)生自讀課文。學(xué)習(xí)提示：

　�。�1）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　（2）一邊讀，一邊畫出自己不懂的詞語(yǔ)和不理解的句子。

　　2、交流。

　　（1）把自己不熟悉、不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)。（課件呈現(xiàn)生詞、生字）。

　�。�2）師生共同學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。重點(diǎn)講解“融”和“剩”的字形，并寫一寫。