一、設(shè)計(jì)理念
　�、痹谡Z文教學(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
　�、苍谡n堂上用練習(xí)促進(jìn)語言積累,聽說讀寫，尤其是讀寫，少提問，多讀書,課堂上盡量讓學(xué)生寫一寫。
　　二、訓(xùn)練內(nèi)容
　　“好吧，謝謝。等會(huì)兒我到圖書館來看。”電話里說。
　　總理笑瞇瞇地說：“我到這里看書來啦！”
　　“不，小同志！”周總理笑呵呵地說，“你做得對(duì)，應(yīng)該按你們的制度辦。”
　　三、教學(xué)流程

　�、背踝x感知，指導(dǎo)朗讀。
　　師：大聲地朗讀課文，再想一想：從周總理說的哪些語句中，可以看出他嚴(yán)格要求自己，自覺遵守借書制度？
　　生：自由討論。
　　生（答）：“好吧，謝謝。等會(huì)兒我到圖書館來看。”電話里說。
　　生（答）：總理笑瞇瞇地說：“我到這里看書來啦！”
　　生（答）：“不，小同志！”周總理笑呵呵地說，“你做得對(duì)，應(yīng)該按你們的制度辦。”