“不可以。”
　　“可以。”
　　“不可以的！”
　　“可以的！”

　　《周總理借書(shū)》是一篇傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文課文。課文分３個(gè)自然段。第１自然段寫(xiě)有一天晚上，天下大雨，北戴河圖書(shū)館里讀者很少。第２自然段寫(xiě)周總理打電話借書(shū)，管理員小王告訴他，這些書(shū)不外借，只能在圖書(shū)館里看。第３自然段寫(xiě)周總理冒雨來(lái)到圖書(shū)館，按制度借了書(shū)，在閱覽室里認(rèn)真地看。
　　課堂上，在我們學(xué)習(xí)這篇課文的過(guò)程中，突然，有一位同學(xué)提出“周總理可不可以把書(shū)借走”的問(wèn)題。不加思索地，馬上有一位同學(xué)回應(yīng)他說(shuō)：“當(dāng)然不可以。這些書(shū)不能外借，只能在圖書(shū)館里看。這是制度。”對(duì)于這個(gè)同學(xué)的回答，大家都無(wú)異議。于是，我們又繼續(xù)往下講讀課文。

　　“不對(duì)。老師，我覺(jué)得作為總理是可以把書(shū)借走的。”一位同學(xué)還在想著剛才的這個(gè)問(wèn)題。
　　“不可以。”有同學(xué)立刻與以否定。
　　“可以。”另一位同學(xué)再來(lái)否定之否定。
 

　　“不可以的！”又有一位同學(xué)肯定地說(shuō)。
　　“可以的！”再有一位同學(xué)堅(jiān)定地說(shuō)。

　　爭(zhēng)論由此開(kāi)始……