教學(xué)要求：

　　⑴學(xué)會本課19個(gè)生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準(zhǔn)字音，辨析字形，還必須書寫正確、工整。

　�、谱x懂每一自然段，概括自然段意思。

　　⑶認(rèn)真閱讀課文，賞析重點(diǎn)片段，并結(jié)合有關(guān)詞語理解句子，了解天安門就是新中國的象征，激發(fā)學(xué)生愛國的思想感情。

　�、饶苷�確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4-6段。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　�、拍茏x準(zhǔn)字音，讀通課文。

　�、普f出第一段在文中的作用。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　�、蓖瑢W(xué)們知道我國的首都北京有哪些風(fēng)景名勝嗎？

　�、材悄銈冎�道世界上最大的廣場是那個(gè)廣場嗎？

　�、嘲鍟�課題，簡介"天安門"。

　　二、初讀課文

　　⒈根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　�、矙z查自學(xué)情況：

　�、懦鍪静糠秩菀鬃x錯(cuò)的生字詞，強(qiáng)調(diào)"矗、曙、政"等字的讀音。

　　⑵重點(diǎn)字詞的記憶訓(xùn)練。

　　"碑"的關(guān)鍵筆畫"ノ"，"袖"的偏旁是"衣字旁"，"沸"字右半邊的正確筆順。

　　⑶輪讀有關(guān)生字詞，要求讀正確；教師范寫部分生字，學(xué)生描紅。

　�、戎该�讀課文，引導(dǎo)讀順長句，教給停頓方法。

　　三、多種形式，再讀課文，熟悉內(nèi)容

　　四、默讀課文，整體感知，理清層次，質(zhì)疑問難

　　五、講讀第一段

　　⒈指名讀，其余思考：

　　這段講了什么？

　　⒉討論：

　　這一段講了什么內(nèi)容？在全文中起了什么作用？

　　⒊朗讀。

　　六、作業(yè)

　　⒈朗讀課文。

　�、渤瓕懮�字，注意間架結(jié)構(gòu)。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　�、拍苡懈星槔首x課文。

　�、颇鼙痴b課文4-6段。

　　教學(xué)過程：

　　一、聽寫詞語

　　領(lǐng)袖　宣告　紀(jì)念碑　雕梁畫棟

　　政府　沸騰　博物館　盡收眼底

　　進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)"袖、博、沸、碑"的正確書寫

　　二、講讀課文2、3自然段

　　⒈指名讀2、3段

　�、盘彀查T廣場是什么樣的？（討論后回答，理清方位）

　　完成課后第四題。

　�、瞥鍪緬靾D，重點(diǎn)理解文中的方位詞"北端、前、兩旁、中央、南端"，同時(shí)注意觀察點(diǎn)的不同。

　�、残÷曌x課文的2自然段，你覺得天安門怎么樣？是從哪兒看出它雄偉壯麗的？

　　重點(diǎn)理解"雕梁畫棟、潘龍花紋、挺拔"等詞，同時(shí)抓住描寫顏色的詞語體會天安門的壯麗。在此基礎(chǔ)上朗讀。

　　⒊自由朗讀第3段，想象文中所描寫的宏偉的天安門廣場。

　�、艔哪男┰~句中感受到他的壯觀？討論自學(xué)。

　�、评砬逵心男┙ㄖ�物，分別如何描寫，抓住"眺望、矗立、高大、金光閃閃、巍峨壯麗"等詞，讀中評析。

　　三、講讀課文第四段

　　指讀，為什么說天安門是新中國的象征？

　�、�"向往"是什么意思？

　　⑵看圖激情，毛澤東主席是怎樣宣告？訓(xùn)練朗讀。

　�、窍胂髲V場上的群眾，再次體會"無比向往"的含義。

　�、三R讀第4自然段。

　　四、講讀5、6自然段

　�、毙÷曌x，分別描寫了天安門廣場什么時(shí)候的情景？

　　理清兩段的主要內(nèi)容分別是①清晨升旗儀式；②節(jié)日之時(shí)。

　　⒉再讀第5自然段，升旗儀式怎樣進(jìn)行的？

　　畫出最振奮人心的句子，"五星紅旗與旭日一同升起"體會句子中的深刻含義。

　　訓(xùn)練朗讀。

　�、承÷曌x第6自然段。

　�、磐ㄟ^朗讀評析指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中理解，讀中感悟，讀中生情，同時(shí)積累豐富的詞匯。

　　交流：誰能把我們帶到節(jié)日的天安門廣場？

　　你們看見了那熱鬧的場面了嗎？

　　哪些詞語和句子讓你眼前出現(xiàn)了一幅幅畫面？

　　在讀中重點(diǎn)理解"花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、五彩繽紛、華燈初放、彩燈輝映"等詞的意思及所描繪的意境。

　�、票痴b第六自然段。

　　五、總結(jié)全文，課堂練習(xí)

　�、本毩�(xí)背誦。

　�、舱n后小練筆：描寫一處景物，要求按方位順序。