教學要求：

　　學習課文的生字、詞語。

　　能理解課文中所蘊含的愛意，體會母愛的偉大。

　　解題：

　　二年級的時候，我們學習了詩人孟郊寫的一首古詩，《游子吟》大家還記得嗎？

　　誰來背誦一下。

　　今天我們來學習這篇課文。

　　板書課題。

　　自讀課文。

　　我小時候家庭條件怎么樣？

　　在上放學的路上，我遇到了什么困難？

　　我為什么像母親提出來要一把傘？

　　在當時的條件下，母親買得起嗎？

　　母親是怎么做的？

　　我有什么感受？

　　齊讀母親每晚勞累的話。體會思想感情。

　　總結課文。

　　作文 8

　　教學要求：

　　能讀懂例文，感知作文介紹自己家庭的方法。

　　能憑借"習作要點提示"，通過討論交流，教師點撥，明確寫作要領。

　　能像人介紹自己的家庭，并突出家庭的主要成員。

　　談話導入

　　課前，老師布置大家仔細觀察加重的每一個人，看看個人有什么特點、愛好，你們做到了嗎？

　　指名2~3人說一說。

　　今天，老師讓你們介紹自己的家庭，你們愿意嗎？

　　學習例文，感知寫法

　　怎樣寫好今天的文章呢？讓我們先來看看例文。

　　學生閱讀例文。

　　指名說說例文的主要內(nèi)容。

　　1， 共有四個自然段。

　　2， 先告訴我們?nèi)�家一共幾口人�?/p>

　　3， 接著重點介紹爸爸、媽媽的愛好和特點。

　　4， 最后簡單介紹了字的愛好。

　　組織討論，明確寫法

　　閱讀"習作要點提示"。

　　討論，介紹自己家庭的要點是什么？

　　作者是怎樣寫爸爸媽媽的呢？

　　再讀例文，體會。

　　進行說寫，運用寫法