教學(xué)目標(biāo)：
1、能有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，在腦海中樹(shù)立樟樹(shù)蓬蓬勃勃的形象，懂得樟樹(shù)的可貴。
3、領(lǐng)會(huì)樟樹(shù)的象征意義，體會(huì)人們對(duì)宋慶齡的崇敬和懷念之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，在腦海中樹(shù)立樟樹(shù)蓬蓬勃勃的形象，懂得樟樹(shù)的可貴，并懂得做像宋慶齡一樣優(yōu)秀的女人
教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)會(huì)樟樹(shù)的象征意義，體會(huì)人們對(duì)宋慶齡的崇敬和懷念之情。
教學(xué)資料：１宋慶齡生平和事跡
�。舱翗�(shù)的資料
�。称渌邢笳饕饬x的植物
教學(xué)過(guò)程：
師：看，她是誰(shuí)？
生：宋慶齡
師：請(qǐng)看有關(guān)宋慶齡的資料
生：看
師：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)２２宋慶齡故居的樟樹(shù)，請(qǐng)聽(tīng)老師先把課文讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，你們只要注意老師是怎么讀的，就行了
生：聽(tīng)
師：聽(tīng)完課文，有什么想說(shuō)的？
生：課文寫(xiě)樟樹(shù)其實(shí)就是贊揚(yáng)宋慶齡，為什么不直接寫(xiě)宋慶齡？
生：課文中好多地方贊揚(yáng)宋慶齡高貴的品質(zhì)。
師：同學(xué)們，你們看問(wèn)題看得真深，這些問(wèn)題我們都會(huì)解決的，我相信你們。現(xiàn)在讓我們先把生字學(xué)學(xué)，這樣利于我們更有感情地讀好課文，更能深入地理解課文
�。ǔ鍪旧郑┱l(shuí)來(lái)讀？
生：讀
師：你們喜歡哪個(gè)字？為什么？
生：我喜歡齡。我們不會(huì)因?yàn)槟挲g的衰老而變得疲憊不堪，相反會(huì)越來(lái)越有活力。
生：我喜歡稠，我們所要學(xué)的知識(shí)稠密得像森林，所以不要因?yàn)樽约簩W(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)就沾沾自喜。
生：我喜歡瞻，我們要做高瞻遠(yuǎn)矚的人，才能在事業(yè)上有所成就
生：我喜歡繁，我們每個(gè)人都是天上的繁星，雖然微不足道，但卻能給人類帶來(lái)無(wú)限美好。
生：我喜歡搬，我們要制止那些專喜歡搬弄是非的人，讓他們從此閉上卑鄙的嘴巴。
生：我喜歡質(zhì)，品質(zhì)優(yōu)秀的人到處受到人們的歡迎和尊重。
師：同學(xué)們對(duì)人生的領(lǐng)悟越來(lái)越深刻了，老師很高興。只有先做好人，才能做好事業(yè)。
下面請(qǐng)大家從課文中找出反映宋慶齡高貴品質(zhì)的句子，好好讀，讀出你自己的領(lǐng)悟，寫(xiě)下來(lái)。
生：讀、找、寫(xiě)
師：請(qǐng)大家談?wù)?/p>
生：有一次，周恩來(lái)同志覺(jué)得那房子小了一點(diǎn)，就勸宋慶齡同志搬個(gè)家。她不肯，說(shuō)：“我舍不得這兩棵樹(shù)。”我體會(huì)到宋慶齡舍不得這兩棵樹(shù)，與樹(shù)感情很深
生：因?yàn)檫@兩棵樟樹(shù)與她共同成長(zhǎng)，給了她很多快樂(lè)和力量
生：宋慶齡在精心培育樟樹(shù)的過(guò)程中，樟樹(shù)的高貴品質(zhì)影響著宋慶齡
生：宋慶齡不貪圖榮華富貴，淡泊名利、為國(guó)為民
生：從一些資料上能夠顯示出她愛(ài)兒童，富有愛(ài)心，她愛(ài)一切善良的生命
師：課文第四小節(jié)寫(xiě)了樟樹(shù)的樣子，寫(xiě)樟樹(shù)其實(shí)是在寫(xiě)什么？
生：寫(xiě)宋慶齡
師：那寫(xiě)宋慶齡什么呢？
生：樟樹(shù)不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這句話看出一個(gè)人的偉大并不一定高大，高大也不一定偉大，偉大在于精神的高大。宋慶齡在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨后依然堅(jiān)強(qiáng)，決不低頭。
生：“稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮”，這句話看出樟樹(shù)在宋慶齡的精心培育下長(zhǎng)得茂盛，因?yàn)槭撬们楦信嘤鰜?lái)的。
生：她充滿了希望，宋慶齡的心就像金子一樣閃亮
生：“樟樹(shù)四季常青，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃”，可以看出宋慶齡無(wú)論在多么險(xiǎn)惡的環(huán)境里都能樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，充滿活力，始終保持著一顆對(duì)黨對(duì)人民忠貞不渝的心
師；同學(xué)們說(shuō)得太棒了，讓我們帶著感受讀讀這一段。
生：讀
師：（出示第五自然段）請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀，想想你讀懂了什么？
生：我從“別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上”中讀懂了一些普通人就像普通的樹(shù)一樣不能抵擋外在的侵襲和誘惑，面對(duì)強(qiáng)大的敵人，不能戰(zhàn)勝他們，常常成為敵人的俘虜，并失去了自我。
生：我認(rèn)為那些蟲(chóng)子就像一個(gè)人身上的壞品質(zhì)，有些人意志不堅(jiān)強(qiáng)，就變成了壞人
生：我認(rèn)為那些樹(shù)就像人，那些蟲(chóng)子就像病魔，宋慶齡就像啄木鳥(niǎo)一樣在為每一個(gè)樹(shù)木治病，讓它們重新獲得生命并燦爛起來(lái)
生：我從“樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。只要這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類就怕它一天”這句話中深深地感受到宋慶齡的高尚品質(zhì)，她的精神和品格不會(huì)因?yàn)樗娜ナ蓝�，相反�?huì)永遠(yuǎn)留在人們心中，帶給人們的是無(wú)限的向往和追求。
生：邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義，黑暗是罩不住光明的，宋慶齡是舊社會(huì)新女性的代表，她讓我們懂得了怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的女性。
