一、            抄寫兩首古詩(shī)。

　　二、            解釋字詞。

　　1、池上：                        2、艇：

　　3、解：                          4、一道：

　　5、蓬頭：                        6、稚子：

　　7、綸：                          8、垂綸：

　　9、側(cè)坐：                        10、莓苔：

　　11、草映身：                     12、借問：

　　13、遙：                         14、 應(yīng)：

　　三、            說說詩(shī)句的意思。

　　1、不解藏蹤跡，浮萍一道開。

　　小孩不懂得藏匿行蹤，悠然自得地沖開浮萍撐船回來(lái)，只見身后浮萍分開，一時(shí)合不攏。

　　2、路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

　　過路的行人要向他打聽道路，小孩老遠(yuǎn)就招手，意思是讓過路人靠近一些，因?yàn)榕聡樑荇~兒，他不敢馬上回答。

　　四、            填空。

　　1、這兩首詩(shī)都生動(dòng)地描繪了鄉(xiāng)村兒童天真淳樸的形象，表現(xiàn)了童心的可愛、鄉(xiāng)村生活的情趣。

　　2、《池上》是    代        的作品，這首詩(shī)描繪了           的情景。前兩句寫小娃偷采白蓮，表現(xiàn)了小娃的天真調(diào)皮，這是寫事；后兩句用“浮萍一道開”寫出了美景，這首詩(shī)由事到景，景中抒情，飽含著作者對(duì)田野生活的深厚感情和對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。

　　我們還學(xué)過白居易的《 草》：             ，            。

　　，                   �！稇浗�南》：         ，

　　。                   ，                  ？

　　3、《小兒垂釣》是      代      的作品，這首詩(shī)描繪了

　　的情景，流露出濃郁的生活氣息。前兩句重在寫形，寫小孩學(xué)釣魚的姿勢(shì)；后兩句重在寫神，寫路人借問，小孩招手不應(yīng)的動(dòng)作神態(tài)。