學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)課文1-10自然段,通過(guò)正確、流利地分角色朗讀，知道造成沙漠和洪水兇猛的原因。

　　2．體會(huì)陳述句和反問(wèn)句在語(yǔ)氣上有什么不同。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第10課，齊讀課題：《云雀的心愿》。云雀的心愿是什么？

　�。ㄉ�：到沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。）

　　它為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿，它隨著媽媽出去看到了什么？這節(jié)課我們就來(lái)討論這些問(wèn)題。

　　二、學(xué)習(xí)課文第一段（1-4自然段）

　　過(guò)渡：云雀媽媽帶著小云雀飛呀飛，飛到沙漠上空，小云雀看到了什么？請(qǐng)看大屏幕

　　1、出示沙漠影片，學(xué)生觀看

　　2、看完后，提問(wèn)：剛才你看到了什么？

　　指名答。答后簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

　　看到的樣子 造成的原因

　　沙漠

　　3、課文中是怎樣描寫(xiě)的？請(qǐng)大家輕聲讀課文1-4小節(jié)，完成表格（即小云雀在沙漠上空看到了什么現(xiàn)象，造成這種現(xiàn)象的原因是什么），只要?jiǎng)澰跁?shū)上即可。出示表格。

　　4、讀后指名回答（在沙漠上空，小云雀看到了"地上的黃沙漫天飛舞。"）

　　（板書(shū)：漫天飛舞）

　　5、這是什么原因造成的？指名朗讀："由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少……"這句話你讀懂了哪些？結(jié)合理解：貧瘠、亂砍濫伐（板書(shū)）

　　6、現(xiàn)在我們來(lái)分角色朗讀第一段，你說(shuō)媽媽的話應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣？（心疼的語(yǔ)氣）云雀的話呢？（埋怨的語(yǔ)氣）先同桌練，再指名讀。

　　7、練習(xí)復(fù)述課文第一段。

　　三、學(xué)習(xí)第二段

　　過(guò)渡：他們飛呀飛呀，飛到一條大河的上空，小云雀又看到了什么呢？請(qǐng)看大屏幕

　　1、出示"洪水泛濫"影片。

　　看后提問(wèn)：你看到了什么？（學(xué)生簡(jiǎn)要回答：洶涌的黃河水從上游滾滾而來(lái)，撞擊在岸邊的巖石上濺起一丈多高的水花如煙如霧……）

　　2、課文中是怎么描寫(xiě)的呢？和剛才同樣的方法輕聲朗讀第二大段，完成表格。

　　看到的樣子

　　造成的原因

　　大河

　　3、四人小組交流表格內(nèi)容。

　　然后指名說(shuō)，在大河上空，云雀看到了什么？造成這一現(xiàn)象的原因是什么？（只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。原因是上游的森林被砍光了，"森林水庫(kù)"沒(méi)有了，到了汛期，大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi)。）結(jié)合課文理解：咆哮、泛濫成災(zāi)。

　　板書(shū)：泛濫成災(zāi)

　　4、造成河水泛濫成災(zāi)的原因是森林水庫(kù)沒(méi)有了，森林怎么是森林水庫(kù)呢？下面我們來(lái)看看云雀媽媽是怎么跟小云雀說(shuō)的？默讀第10小節(jié)，看看森林里哪些事物可以蓄水，用"--"劃出來(lái)。

　　5、指名說(shuō)說(shuō)森林里蓄水的事物：樹(shù)冠、樹(shù)干上的苔蘚、樹(shù)下的枯枝敗葉、土壤。森林里這么多事物能蓄水，所以云雀媽媽說(shuō)森林就是一座森林水庫(kù)。它們?cè)趺葱钏�的呢？下面�?qǐng)大家觀看森林蓄水動(dòng)畫(huà)片。

　　6、最后云雀媽媽說(shuō)"森林不就是一座大水庫(kù)嗎？"與"森林就是一座大水庫(kù)。"這兩句話有什么不同？

　　句子比較：

　　森林就是一座大水庫(kù)。

　　森林不就是一座大水庫(kù)嗎？

　�。�1）這兩句話有什么不同？（一個(gè)是反問(wèn)句，一個(gè)是一般的陳述句。從讀中體會(huì)反問(wèn)句語(yǔ)氣強(qiáng)烈，加強(qiáng)語(yǔ)氣）

　�。�2）反問(wèn)句改陳述句練習(xí)。

　　我們的校園不就是一座大花園嗎？

　　(我們的校園就是一座大花園。)

　　小學(xué)生難道不應(yīng)該保護(hù)環(huán)境嗎？

　�。ㄐ�學(xué)生應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。）

　　8、下面我們來(lái)分角色朗讀第二段。

　�。�1）自己練讀   ②男女生分角色讀

　　9、復(fù)述課文第二段。

　　四、總結(jié)

　　今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的一、二兩部分，知道由于人們亂砍亂伐，造成沙漠上的黃沙漫天飛舞，河水泛濫成災(zāi)，土地貧瘠。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小云雀和媽媽來(lái)到森林有何感覺(jué)又明白了哪些。

　　五、課后作業(yè)

　　把下列反問(wèn)句改成陳述句。

　　1、人們亂砍濫伐的行為不應(yīng)該制止嗎？

　　2、難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園里的環(huán)境衛(wèi)生？

　　板書(shū)：

　　云 雀 的 心 愿

　　黃沙    漫天飛舞

　　亂砍濫伐

　　河水    泛濫成災(zāi)