20云雀的心愿

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、有感情地誦讀課文，體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)性，形象性。

　　2、認(rèn)識(shí)森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性及破壞森林給人類帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解森林為什么實(shí)在是太重要了！

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)真朗讀，從課文中的語(yǔ)句中體會(huì)森林的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、精讀指導(dǎo)

　　1、同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩位新的朋友——齊說(shuō)（出示云雀圖）他們有一個(gè)美好的心愿，還記得是什么呢？（一起說(shuō)）。板：沙漠、綠洲。

　　2、誰(shuí)來(lái)讀一讀課文中是怎么說(shuō)的？（課文第14節(jié)）

　　指名讀

　　是啊，森林是多么的重要呀！小云雀為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿呢？那么這節(jié)課我們就跟著小云雀和他媽媽一起去旅行吧！

　　二、深切感知課文

　　小云雀和媽媽都飛到哪些地方了呢？默讀課文，在課文中用橫線劃下來(lái)。

　　1、學(xué)習(xí)2-4自然段

　�。�1）云雀它們飛到了哪里？（指名）

　　那么我們跟著云雀一起去看看吧！

　�。�2）它們喜歡這兒?jiǎn)�？為什么？指�?dǎo)讀（小云雀的話）

　　（3）什么是亂砍濫伐（指名）

　�。�4）貧瘠在你腦海中是一種什么樣的情景？（出示森林變沙漠對(duì)比圖）

　�。�5）此時(shí)你想說(shuō)些什么？（指名再讀）

　　再讀云雀媽媽說(shuō)的話

　　（6）聽(tīng)了她的話，你覺(jué)得森林重要嗎？為什么？（指名說(shuō)。認(rèn)識(shí)人們亂砍濫伐造成和嚴(yán)重后果——土地荒漠化）

　　評(píng)析

　　（7）齊讀（森林實(shí)在是太重要了�。�

　　再讀2-4自然段

　　2、學(xué)習(xí)5-10自然段

　�。�1）小云雀離開(kāi)了讓人討厭的沙漠上空，它們飛呀飛，又來(lái)到了大河的上空，此時(shí)，它們又看到一個(gè)什么樣的景象呢？指名讀（出示大河圖）

　�。�2）看，這河水給你的感覺(jué)是什么？（兇猛、可怕……）

　　體會(huì)（咆哮、脫韁的野馬等詞語(yǔ)），指導(dǎo)讀出大河的兇猛。

　　指名分角色讀5-10自然段

　�。�3）看到這么兇猛的洪水，小云雀不由地挨近了媽媽，害怕地說(shuō)——（生讀）媽媽嘆了一口氣說(shuō)——（生讀）

　�。�4）森林就是森林，為什么說(shuō)是森林水庫(kù)呢？

　　默讀出示（第10自然段2、3、4句）思考，從這段話中，你知道了些什么？（交流）

　�。ㄖ该�說(shuō)，體會(huì)內(nèi)涵）

　　再讀這幾句話

　　師小結(jié)：如果沒(méi)有森林水庫(kù)，蓄水保土的話，許多地區(qū)將有可能發(fā)大面積的滑坡、泥石流，村莊也會(huì)淹沒(méi)在洪水中，人類的生命財(cái)產(chǎn)將會(huì)受到嚴(yán)重威脅。

　�。ǔ鍪倔w會(huì)再次閱讀：森林實(shí)在太重要了）

　　3、學(xué)習(xí)11-13自然段

　　云雀媽媽還說(shuō)森林是一座大水庫(kù)，一個(gè)巨大的空調(diào)器呢！那么這又是為什么呢？

　　自由讀11-13自然段

　　指名（讀）

　　交流說(shuō)出理由（一是能蓄水，二是調(diào)解氣溫……）

　　齊讀

　　總結(jié)：是呀，森林真是太重要了！

　　分組再讀這一自然段

　　三、遷移，延伸

　　1、其實(shí)森林的作用可多了，同學(xué)課前一定搜集了不少資料吧�。ń涣鳎�

　　聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)森林的重要性。

　　2、森林有這么多的作用，難怪小云雀會(huì)說(shuō)（出示：森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。）（齊讀）

　　3、分角色朗讀

　�、賻煱缭迫�**的角色與生對(duì)話朗讀。

　�、谕�桌配合練習(xí)

　�、劢涣鳎ū荣悾�

　　總結(jié)