知識(shí)技能:

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。讀準(zhǔn)多音字。

　　過(guò)程方法：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問(wèn)題，圍繞“迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀

　　理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問(wèn)題，圍繞“迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

　　教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、 激趣導(dǎo)入，揭示課題

　　1、、揭示課題，質(zhì)疑。

　　看到這個(gè)題目，你們腦中產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？

　�。�為什么迪斯尼樂(lè)園的路徑是最佳路徑？這條最佳路徑是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的？）

　　二、初讀課文，理解大意

　　1、請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

　　2、檢查讀書(shū)情況

　　3、交流初步閱讀后能解答的問(wèn)題，也可提出新的問(wèn)題。

　　三、閱讀課文1——2自然段

　　1、指導(dǎo)看圖，帶入情境

　　同學(xué)們看這幅圖，誰(shuí)在哪兒干什么呀？（一群充滿童話色彩的宮殿式房子前，“白雪公主”和“七個(gè)小矮人”以及一些可愛(ài)的動(dòng)物們?cè)诓莸厣现v故事。）

　　2、比起迪斯尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)，路徑的設(shè)計(jì)應(yīng)該是微不足道的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“小菜一碟”，為什么會(huì)讓他傷腦筋？

　　那后來(lái)迪斯尼樂(lè)園的路徑是如何成為最佳設(shè)計(jì)的呢？我們下一課再來(lái)探究。

　　四、復(fù)習(xí)生字詞，學(xué)生抄寫(xiě)生字詞。

　　五、作業(yè)：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、閱讀有關(guān)迪斯尼樂(lè)園的資料。

　　3、閱讀《創(chuàng)新的奇跡》

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們閱讀了課文第一段，初步接觸了世界建筑設(shè)計(jì)大師格羅培斯，對(duì)他的工作精神十分敬佩。齊讀第一段。

　　二、范讀課文，欣賞課

　　1、后來(lái)迪斯尼樂(lè)園的路徑不僅設(shè)計(jì)出來(lái)了，還被評(píng)為世界最佳，這是怎么回事呢？

　　是的，大師的心里已經(jīng)有了一盤(pán)棋，想好了該怎么做了，他真善于從“成功者”身上得到啟示。閱讀第三段（5——6）

　　2、格羅培斯從老太太“給人自由，任其選擇”的做法得到啟發(fā)后，立即返回了巴黎，設(shè)計(jì)了怎樣的方案？他是怎么想的？小組學(xué)習(xí)5、6自然段。

　　步驟一：撒下草種，提前開(kāi)放。

　　步驟二：按照足跡，鋪設(shè)道路。

　　三、討論探究：你對(duì)格羅培斯的設(shè)計(jì)是如何認(rèn)識(shí)的？說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。

　　這樣的設(shè)計(jì)給了游人以權(quán)利，是把游人放在了第一位的；

　　這樣的設(shè)計(jì)是順其自然的，看來(lái)在沒(méi)有辦法的時(shí)候，順其自然是一種最佳的選擇；

　　道路的設(shè)計(jì)不是用腦子挖空心思想出來(lái)的，而是用腳走出來(lái)的它是眾多的人自由選擇的結(jié)果，符合眾多人的心愿……

　　四、進(jìn)入角色： 你認(rèn)為格羅培斯成功的秘訣是什么？

　　五、總結(jié)質(zhì)疑：

　　1、至此，你想對(duì)格羅培斯說(shuō)些什么？

　　2、格羅培斯從老太太的做法中深受啟發(fā)，獲得成功。你們從格羅培斯身上得到了什么啟發(fā)呢？聯(lián)系生活，尋找生活中的“最佳路徑”。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：         6. 最佳路徑

　　時(shí)間緊迫——獲得啟示——完成設(shè)計(jì)——取得最佳

　　撒下草種，提前開(kāi)放

　　按照足跡，鋪設(shè)道路

　　尊重他人，相信他人，給人自由，任其選擇