5、走，我們?nèi)ブ矘?shù)
一、導(dǎo)航臺(tái)
課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀
植樹(shù)是少先隊(duì)經(jīng)常開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。你參加過(guò)嗎？還記得當(dāng)時(shí)歡快的勞動(dòng)場(chǎng)面嗎？你栽下了幾棵樹(shù)，它們現(xiàn)在長(zhǎng)得怎么樣了？常去看看它們嗎？
植樹(shù)造林功在當(dāng)代，利在千秋�！蹲�，我們?nèi)ブ矘?shù)》這篇課文，課題用一種親切的語(yǔ)氣，號(hào)召少先隊(duì)員們一起去做這件利國(guó)利民的好事。
這是一首詩(shī)歌，它以生動(dòng)的語(yǔ)言描述了少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的情景，展現(xiàn)了植樹(shù)造林給大自然帶來(lái)的變化和給人類帶來(lái)的好處，號(hào)召人們積極投入到綠化祖國(guó)的活動(dòng)中去。
全詩(shī)可分三部分。
第1自然段，點(diǎn)題。先表明在什么季節(jié)，以什么樣的心情去植樹(shù)，然后發(fā)出“走，我們一起去植樹(shù)”的號(hào)召，點(diǎn)明題旨。
第2至6自然段，寫(xiě)植樹(shù)的意義和價(jià)值，指出植樹(shù)的重要性。
第7自然段，呼應(yīng)開(kāi)頭。
二、精品屋
課文精彩片斷欣賞
精彩片段（一）
荒灘，溝渠，
山坡，公路……
到處回蕩著
紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，
伴隨著金色童年的
是一棵棵青翠的小樹(shù)。
欣賞：
“我們”在各個(gè)地方種下小樹(shù)，將綠色布滿祖國(guó)大地。這一段寫(xiě)出了“我們”植樹(shù)時(shí)的歡樂(lè)。
精彩片段（二）
一棵樹(shù)就是一座綠色工廠，
片片樹(shù)葉都是快樂(lè)的音符，
給我們送來(lái)清新的空氣，
讓每個(gè)人都健康、幸福。
欣賞：
這一段用了比喻的手法，把樹(shù)比作“綠色工廠”，把“樹(shù)葉”比作“快樂(lè)的音符”，寫(xiě)出了樹(shù)木對(duì)人類的貢獻(xiàn)。有了綠樹(shù)，我們的生活才會(huì)更加美麗、健康、幸福。 三、金手指
表達(dá)方法提示
題文照應(yīng)，突出中心
題目與內(nèi)容的關(guān)系相當(dāng)密切。有的題目，概括、揭示著文章的內(nèi)容；有的題目，則是根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容擬題。所以，內(nèi)容與題目照應(yīng)有利于突出文章的中心思想。
《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》這篇課文，根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)擬題，題目又很巧妙地揭示、概括著文章的內(nèi)容，達(dá)到了題目與內(nèi)容相互照應(yīng)的效果，很好地突出了“號(hào)召人們積極參加植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)的活動(dòng)中去”這一中心。
不僅在詩(shī)歌中要做到題文照應(yīng)，在其他文章中也同樣如此。下面這篇《送別》，是一個(gè)五年級(jí)同學(xué)的作品，也很好地注意到文章題目與內(nèi)容的關(guān)系，做到了題文照應(yīng)，抒發(fā)了與父親的離別之情。我們一起來(lái)讀一讀：
送別
李風(fēng)景
一個(gè)陰沉沉的中午，我放學(xué)回到家，見(jiàn)爸爸在收拾行李。我問(wèn)道：“爸，您要去哪里？”爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“現(xiàn)在呀，家里沒(méi)有錢(qián)，我去……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就知道要發(fā)生什么事了。我說(shuō)：“您去打工，是嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我的淚水已經(jīng)涌了出來(lái)。
十幾年來(lái)，爸爸一直在村部工作，為村里的人操了不少心，出了不少力。眼看著村里的人都過(guò)上了富裕生活，而我們家卻還很貧困�，F(xiàn)在，行政村合并，爸爸被精簡(jiǎn)下來(lái)了。四十歲的人了，要離家到外面打工，能吃得消嗎？
爸爸吃完飯，就向奶奶告別，說(shuō)：“娘，兒走了，您老人家多保重，替我多照看一下兩個(gè)孩子。”奶奶一邊擦著眼淚，一邊說(shuō)：“在外面多加小心。活兒累，干不下去就回來(lái)。咱還有幾畝地種，餓不著的。”爸爸故作輕松地說(shuō)：“娘，您放心，沒(méi)有多累的活兒。”
在去車站的路上，爸爸一邊走一邊和我說(shuō)著話：“孩子，啊家聽(tīng)奶奶的話，別跟哥哥吵架、惹奶奶生氣。你們都不小了，該自己照顧自己了。趁著還有力氣，爸爸在外面多賺點(diǎn)錢(qián)好供你和哥哥上學(xué)，讓你們比爸爸有出息。”聽(tīng)著這些話，我的眼淚又下來(lái)了：“爸爸，您放心吧！我會(huì)努力的。”爸爸無(wú)聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸上車了，把行李放在車上，又拉開(kāi)窗戶，向我揮揮手，說(shuō)：“回去吧，景景，上學(xué)要遲到了。以后多替奶奶照看家！”看著爸爸已滿是皺紋的臉、灰白的頭發(fā)，想著他為了我和哥哥、為了這個(gè)家，要去那么遠(yuǎn)的地方出苦力，我的眼淚又忍不住涌了出來(lái)。為了不讓爸爸看出我難過(guò)，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了檢票口。在車站外的一個(gè)拐角處，我停了下來(lái)，用朦朧的淚眼看著坐有爸爸的那輛客車。我看著，看著，知道那輛客車開(kāi)出車站，慢慢地消失在遠(yuǎn)方……
四、益智園
創(chuàng)新與實(shí)踐
1、校園里一定有許多植物，請(qǐng)教自然老師，自己再查閱資料，給這些花草樹(shù)木制作標(biāo)牌，分別介紹它們的名稱、科目、年齡等。
2、植樹(shù)節(jié)的時(shí)候，和同學(xué)們一起，選擇一個(gè)合適而又富有意義的地方，栽下小樹(shù)苗，并用你喜歡的方式（如攝影、詩(shī)歌、日記等）記下這件事情。
附課后練習(xí)4提示：
樹(shù)是“綠色工廠”，能改造大氣環(huán)境；樹(shù)可以綠化祖國(guó)；樹(shù)可以戰(zhàn)勝自然災(zāi)害；樹(shù)是“綠色”，能為人們做許多許多好事，能幫助建設(shè)祖國(guó)。
五、萬(wàn)花筒
相關(guān)資料
1、植樹(shù)節(jié)
"植樹(shù)節(jié)"是一些國(guó)家為激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過(guò)立法確定的節(jié)日。
近代最早設(shè)立植樹(shù)節(jié)的是美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州。1872年4月10日，莫頓在內(nèi)布拉斯加州園林協(xié)會(huì)舉行的一次會(huì)議上，提出了設(shè)立重視節(jié)的建議。該州采納了莫頓的建議，把4月10日定為該州的植樹(shù)節(jié)，并于1932年發(fā)行世界上首枚植樹(shù)節(jié)郵票，畫(huà)面為兩個(gè)兒童在植樹(shù)。
1979年2月，中國(guó)五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。次年3月12日，郵電部發(fā)行了一套4枚題為"植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)"的郵票。1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的決議》。1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚"綠化祖國(guó)"郵票，第一枚為"全民義務(wù)植樹(shù)"。
據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹(shù)節(jié)。由于各國(guó)國(guó)情和地理位置不同，植樹(shù)節(jié)在各國(guó)的稱呼和時(shí)間也不相同，如日本稱為"樹(shù)木節(jié)"和"綠化周"；以色列稱"樹(shù)木的新年日"；緬甸稱為"植樹(shù)月"；南斯拉夫稱為"植樹(shù)周"；冰島稱為"學(xué)生植樹(shù)日"；印度稱為"全國(guó)植樹(shù)節(jié)"；法國(guó)稱為全國(guó)樹(shù)木日"；加拿大稱為"森林周"。 全年12個(gè)月，每月均有一些國(guó)家歡度植樹(shù)節(jié)：約旦的植樹(shù)節(jié)是1月15日；西班牙的植樹(shù)節(jié)是2月1日；伊拉克的植樹(shù)節(jié)是3月6日；朝鮮的植樹(shù)節(jié)是4月6日；澳大利亞的植樹(shù)節(jié)是5月的第一個(gè)星期五；芬蘭的植樹(shù)節(jié)是6月24 日；印度的植樹(shù)節(jié)是7月的第一周；巴基斯坦的植樹(shù)節(jié)是8月9日；泰國(guó)的植樹(shù)節(jié)是9月24日；古巴的植樹(shù)節(jié)是10月10日；英國(guó)的植樹(shù)節(jié)是11月6日至12日；敘利亞的植樹(shù)節(jié)是12月的最后一個(gè)星期四。
2、綠色工廠：指樹(shù)木有光合作用。綠色植物的葉綠素吸收陽(yáng)光的能量，同化二氧化碳和水，制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過(guò)程，稱之為光合作用。
3、綠化祖國(guó)：是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。栽種綠色植物，可以改善自然環(huán)境和人民生活條件。綠化可以凈化空氣，減少環(huán)境污染。統(tǒng)計(jì)表明，1公頃的闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每天可消耗1噸二氧化碳，產(chǎn)生0．73噸氧氣。綠化可以蓄水保土，防風(fēng)固沙。當(dāng)風(fēng)受到森林阻礙后，風(fēng)速一般可降低40％～60％。綠化可以降低噪音，美化環(huán)境。據(jù)測(cè)定，公園中成片林可降低噪音26～43分貝，綠化的街道比未綠化的街道可降低噪音8～10分貝。綠化還可以提供工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國(guó)防上起到偽裝、隱蔽的作用。
