教學(xué)目標(biāo)：

　　1、注意觀察字做偏旁時(shí)筆畫上的變化，指導(dǎo)學(xué)生把字寫對(duì)、寫好、寫快。

　　2、了解陳述句式，會(huì)用“誰(shuí)，在哪里，干什么”口頭造句。

　　3、學(xué)習(xí)編故事，發(fā)展學(xué)生的想象力。

　　4、學(xué)會(huì)自檢、互評(píng)，了解自檢的好處。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、寫字

　　觀察“小”“人”“木”，在下面的字中和單寫這個(gè)字有什么變化。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個(gè)字做偏旁時(shí)發(fā)生了哪些變化。

　　2、寫一寫。做到寫對(duì)、寫好、寫快。

　　3、變形的問(wèn)題只是為把字寫得更漂亮。如果學(xué)生沒(méi)有把變化寫出來(lái)，也不應(yīng)算錯(cuò)

　　二、照樣子說(shuō)一說(shuō)。

　　1、讀讀書上已經(jīng)連好線的句子，初步滲透“誰(shuí)，在哪里，干什么”的句式。

　　2、讀讀書上給出的內(nèi)容，再連線。

　　3、說(shuō)說(shuō)你是怎樣連的。

　　4、口頭造一個(gè)這們的句子。鼓勵(lì)學(xué)生與眾不同的說(shuō)法。